市教育局中职教育发展情况汇报
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2024-06-22
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市教育局中职教育发展情况汇报
近年来，**市围绕省级职业教育创新发展试验区功能
定位，锚定创建职业教育先进城市目标任务，精耕细作中
职教育内涵建设，围绕教师、教研、教学“三教”提升，
实施中职教育内涵提升行动计划，着力打造师生并重、量
质齐升的管理格局，努力推动全市中职教育内涵建设高质
量发展。
一是实施教师分层培养，培育名师团队，奠定内涵建
设良好根基。教师是教育发展的第一资源。中职教育工训
结合的育人模式，对教师综合素质的要求高，为了解决教
师队伍能力不足的问题，**市实施教师分层培养，打造阶
梯型的教师成长队伍。领航青年教师成长。在省职教研究
中心支持下，对 2019 年以来全市中职学校招聘的*名青年教
师进行全面调研分析，针对青年教师教学能力普遍存在薄
弱环节，采取市级主办、县级督办、学校承办的方式，围
绕近 10 个培训主题，开展为期 8 个月青年教师业务提升系
统性培训，同时跨域发布培训计划，**等地学校主动参与。
扩容骨干教师队伍。与**职业教育名师团队开展课堂教学
研讨活动，两地教师同课异构，专家讲座、交流探讨。两
年来，**市职业学校*余名骨干教师参与活动，教学能力得
到极大提升。与省教科院第四党支部建立共建机制，定期
开展教学指导、送教助研活动，省教科院多次组织省内职
教名家名师，对我市中职学校
摘要：
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市教育局中职教育发展情况汇报近年来，**市围绕省级职业教育创新发展试验区功能定位，锚定创建职业教育先进城市目标任务，精耕细作中职教育内涵建设，围绕教师、教研、教学“三教”提升，实施中职教育内涵提升行动计划，着力打造师生并重、量质齐升的管理格局，努力推动全市中职教育内涵建设高质量发展。一是实施教师分层培养，培育名师团队，奠定内涵建设良好根基。教师是教育发展的第一资源。中职教育工训结合的育人模式，对教师综合素质的要求高，为了解决教师队伍能力不足的问题，**市实施教师分层培养，打造阶梯型的教师成长队伍。领航青年教师成长。在省职教研究中心支持下，对2019年以来全市中职学校招聘的*名青年教师进行全面调...
