党纪党课讲稿：知纪于心、立纪于身、化纪于行
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2024-06-25
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党纪党课讲稿：知纪于心、立纪于身、化纪于行
“不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音”。从 2014
年首提“全面推进从严治党”到三次修订《中国共产党纪律处分条
例》（以下简称《条例》），再到在全党开展党纪学习教育，以 A
同志为核心的党中央始终把纪律建设摆在突出位置。在开展党纪教
育学习过程中，广大党员应学“深”、悟“透”、用“活”党员纪
律，切实做到知纪于心、立纪于身、化纪于行，推动党纪学习教育
入脑入心、走深走实。
学“深”条例内容，在“识变从宜”中知纪于心。近年来，随
着全面从严治党持续向纵深推进，党员干部违法违纪情况日益减少，
但“明知故犯”“知其然不知其所以然”“打擦边球”等违规违纪
现象仍偶有出现，形式主义、官僚主义等问题仍屡禁不止。纪律规
范需要与时俱进不断完善，广大党员干部更要树牢“问渠那得清如
许？为有源头活水来”的意识持续学习纪律规矩，用最新党纪知识
强化思想武装。《条例》新增“脱离实际，不作深入调查研究，搞
随意决策、机械执行”等行为的处分规定；将“贯彻党中央决策部
署只表态不落实”行为由违反工作纪律调整到违反政治纪律；对
“在公共场所、网络空间造成不良影响的不当言行”给予警告或者
严重警告处分等内容。对比《条例》修改内容，一大特点是坚持靶
向施治、坚持有的放矢，聚焦执纪监督重点难点问题，增写违规情
形、细化处分规定，在总结执纪监督经验基础上再次完善纪律规范。
广大党员应把握学习方式方法、
摘要：
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党纪党课讲稿：知纪于心、立纪于身、化纪于行 “不以规矩，不能成方圆；不以六律，不能正五音”。从2014年首提“全面推进从严治党”到三次修订《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），再到在全党开展党纪学习教育，以A同志为核心的党中央始终把纪律建设摆在突出位置。在开展党纪教育学习过程中，广大党员应学“深”、悟“透”、用“活”党员纪律，切实做到知纪于心、立纪于身、化纪于行，推动党纪学习教育入脑入心、走深走实。 学“深”条例内容，在“识变从宜”中知纪于心。近年来，随着全面从严治党持续向纵深推进，党员干部违法违纪情况日益减少，但“明知故犯”“知其然不知其所以然”“打擦边球”等违规违纪现象仍偶有...
