在党委理论中心组(扩大)学习会暨以案促改警示教育大会上的讲话

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在党委理论中心组(扩大)学习会暨以案促改警示教育大
会上的讲话
同志们:
大)学习会,召开校以案促改警示教育会议,主要是深入
贯彻落实省委关于以案促改制度化常态化有关要求,充分
发挥警示教育在全面从严治党中的教育作用,安排部署学
促改工作我们了由 xx 市
纪委、监委制作的警示教育片,xx 案件典型性强,教训极
为深刻,大家要切实以案为鉴、以案明纪、举一反三、警
钟长鸣。下面,就如何开展好学校以案促改警示教育工作
我讲 x 点意见:
的重要意义
上级决策部署的实际行动。
要求和现实需要。习近平总书记指出,要深入剖析严重违
纪违法干部的典型案例,发挥警示、震慑和教育作用。赵
乐际同志强调,要注意发挥反面典型警示作用,用好被查
处违纪违法干部忏悔录,引导党员干部以案为鉴、举一反
三,做到查处一案、警示一批、教育一片。要开展有针对
性的警示教育,把未病当作有病防,不断提高党员干部的
自身免疫力。省纪委关于推进以案促改制度化常态化的实
施办法明确要求,近些年没有发案的单位要抛弃“看戏”
心态,选取本系统、同行业或外地、外单位违纪违法典型
案例,开展有针对性的警示教育。去年以来,我省有一些
敢”的震慑与以案促改警示教育、政策感召相结合的良好
效果。大家要高度重视,任何人都不能在以案促改警示教
育中当“看客”,抱着“看戏”心态,不能把教训当“故
事”听、把案件当“剧本”看,看完了就了事,而要切实
把思想和认识统一到上级要求上来,坚决防止把警示教育
当做应景工作,只做表面文章的现象。
“三不”的有力举
腐败斗争新时代全面从严
治党的重要“三不”有效制,是习近平总书
记一以贯的重要思想,是纪工作从治为主向
的重要法论。“不敢”是纪、法治
慑,以严强制度刚性,党员干部
法而不敢,是任何都不能“不能”
是制度、监就是用制度管权管人,切实
力关进制度的笼子;“不想”是认、文化,
就是提高党性实思想根
、不能、不想机整体
系,在严震慑的同
规范权强党性教育、提高思想,实现“三
不”一推进。我省以案促改工作实明,以案促改
查调查、教育等环节,是推进
治的有效做法,是一推进“三不”的重要。学校
党组要以 xx 违违法为反
,强化警示教育,查制度,从
到“查处一案、警示一片、教育一”的效果。

标签: #警示教育

摘要:

在党委理论中心组(扩大)学习会暨以案促改警示教育大会上的讲话同志们:根据校党委安排,今天我们利用党委理论中心组(扩大)学习会,召开校以案促改警示教育会议,主要是深入贯彻落实省委关于以案促改制度化常态化有关要求,充分发挥警示教育在全面从严治党中的教育作用,安排部署学校以案促改警示教育工作。刚才,我们集中观看了由xx市纪委、监委制作的警示教育片,xx案件典型性强,教训极为深刻,大家要切实以案为鉴、以案明纪、举一反三、警钟长鸣。下面,就如何开展好学校以案促改警示教育工作我讲x点意见:一、提升政治站位,深刻认识开展以案促改警示教育的重要意义一要深刻认识到,开展以案促改警示教育是贯彻落实上级决策部署的实...

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