党课:学思践悟 落实“聚天下英才而用之”的人才观

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同志们:
八大高度。习民族
得国际竞争主动的战略高度对人才工作作出一系列重要指示,鲜明地提出“聚天下
英才而用之”这一重要论述,为拓展选才用才视野、招揽全球优秀人才提供了科学
指导和基本遵循。深刻认识并准确把握这一论述,对于更好地实施人才强国战略、
推动人才工作创新发展,造就一支规模宏大的高素质人才队伍,具有重要且深远的
意义。
一、“聚天下英才而用之”思想的历史渊源
十大全面培养就拔
才,聚天下英才而用之。”“聚天下英才而用之”,是习近平人才思想的重要内容,
其核心要义是要将所有支持中国发展与民族复兴的海内外优秀人才汇聚到中国特色
会主义建事业。习近平分重人才问题早在 2003 年 8 月,他就出:
“人才引进要有新思路、宽眼界、大举措,这就要有国际眼光,从全国范围、世界
范围吸引人才。”2014 年 5 月,习近平在北京大学考察时指出:“关键是要把最
好的资源配置起来,让各类人才的智慧充分发挥,聚天下英才而用之。”2021 年 9
月,在中央人才工作会议上,习近平明确提出要把“坚持聚天下英才而用之”作为
做好人才工作的基本要求,加快建设世界重要人才中心和创新高地。“聚天下英才
而用之”作为新人才观历史底蕴深厚,主要体现在以下几个方面:
中华思想之要,中
自古就重视人才,特别是在人才作用、人才标准、人才选拔、人才管理等方面有着
深厚的历史积淀和思想结晶。在人才作用上,明确提出人才是国家和民族兴旺的关
键。例如,我国古老的诗歌集《经》中就提出“得人兴,者崩”。墨子
出“尚贤者为政之本”的思想,把重人才的问题上到国家理的基本方的高
度来看待。在人才标准上,批判了以出富贵亲疏作为用人标准的唯亲
线,论述了和才的关系,提出了兼备的人才标准。例如,早在春秋
出“贤令确提
才是举”的方。北宋司马光提出“用人之欲博欲精使
欲适欲专”,唐朝唐太宗提出“能安天下,惟得用才”等等。在人才选
拔的方上,强调多方考察,尽可能全面地了人才状况。例如,国时诸葛亮
出“为人择官者乱,为官择者治”,刘勋调切忌貌少不足瑰姿
巨伟直露华,巧饰实。”在人才的管理和使用上,提出了量
用,各原则。例如,北王安石提出方面的措施,一是
。二是信不疑凡此等等,无不反映中华优
秀传统文化中蕴宝贵的人才理。习近平吸收转化中国古人才思想,特别是
孟子的“得天下英才而教育之”成功转化为“聚天下英才而用之”,将“天下英
才”由教育象易使用对,将“天下英才”由被动的“得”变成主动的“聚”,
这一转变不仅语言的创新,更是对中华文化的传承和弘扬,蕴了习近平在新
的历史方上对人才工作实所提出的新要求。
马克义人
机组成部分,具十分丰富的内。习近平提出“聚天下英才而用之”思想是对
马克思主义其中国人才理论的创新发展,其确立形成离不开马克思主义人才
理论的深入挖掘研究马克思主义认为,人民群众是历史的主体,是历史的创造
有人民群众任何历史的画卷都不能马克恩格斯在创建科学社会主
义和导工人动的过程中,阐释共产主义各支导人应该选用工人
阶级中的优秀人才,并设想描绘来社会的用人度,锻炼、培养了一大批无产
阶级革命家和理论家,推动了共产主义不断走向马克曾经指出:人的
本质个人所有的抽象物,在其现实上,是一社会关系的和。”列
马克思的人才思想进了进一的发展,他站在社会主义建设和巩固
上,提出和述了人才问题的观点看法,在无产阶级革命和社会主义建设中
曾多次提出要研究人,要发现有才的工作人的思想。习近平继承和发展了马克
思主义经典作家的思想,坚持用马克思主义人才观为指导,多次准世界
沿”“识就是力量,人才就是来”“质资源必然越越少,而科和人才
越多”“创新动实质上是人才动”“聚天下英才而用之”,这
提出为新时的人才工作提供了本遵循和指
共产
争中不断、吸引、汇聚和培优秀人才,推进中华民族大复兴的奋斗史。建
年来,我们党始终重视聚人心、完善发人力、培人才、造人民。
早在 1933 年毛泽东《必须注经济工作中指出:“选拔成千干部
革命。” 1938
在党的六届六中全会上鲜明提出:“政线
。”1945 年联合府》指出“一要是
的工作中重,把他们作国家和社会的
。”平大导“人才。 1985 年,邓小
在全国科工作会议上指出:“革经济,最重要的、我最关心的,是人才。
,最重要的、我最关心的,是人才。”党的十三届中全会以来,
民提出“人才资源是一资源”,确重”重大方。党的十大以来,
胡锦涛提出推动科学发展的人才理,大力实施人才强国战略。党的十八大以来,
习近平围人才问题提出了一系列新思想、新论。习近平指出:“要坚持党管人
原则,聚天下英才而用之,加快建设人才强国。”,中国共产党从干部
队的政治文化教育,到工群众的基教育扫盲全的现代化教育,从
坚持党管人才的原则,到建全的人才培养、引进和使用的全方的政
在自主培养人才、汇聚各方人才、结引导人才方面,有了宝贵经验形成
脉相承、与时进的优传统。
二、“聚天下英才而用之”思想的理论逻辑
服务,是人才工作的使所在天下
而用之”思想内涵丰富逻辑严密、系统完备相互贯通有政上的高
和理论上的深思考,标上的科学设和工作上的战略,体现了党中央
对新时人才工作发展趋势的准确把握,必须准确理其中的核心要义
和思想
源”一资
国家强核心竞争力的一动力,重视人才、发现人才、使用人才、发展人才是我
们的时要求和政治需求。面对新的历史任务,我们必须充分发挥这
,最大度把各类人才结、聚起来。在思想战线上,面
同意识价值的“”和“渗透”,冲击着人民群众价值
加强对人才的政关重要。各的人才,其是高质量的人才,如
具有西方发国家和平警觉不能服务国家、造人民的理
把国家的利益我大,就无法形成建设中国特色的社会主义的坚
力量。如习近平指出:“人才竞争国力竞争的核心。培养和吸引
人才,在竞争中占据。”“人才是一资源”的理念只正树
具有坚理想信念,自践行社会主义核心价值观的进分到我
们党内,使我们党的队伍进分子组成结全社会优秀人才的队
伍,使党的各级组于培养使用人才、广纳人才的使他们为中国
特色社会主义事业贡献聪明才智。
理论兼备唯贤线
任能,培养聚大批德兼备的高素质人才,是国家和民族远发展大。习近平
明确指出:“用一则群贤毕至然成。”毛泽东期曾
提出“兼备”的干部标准和“唯贤”的干部线,为党的人才工作
想基2013 年,近平全国作会上强“要持党干部
坚持确用人导,坚持兼备、以力做到选贤任能、用其时,
善任、人其才,要在“大事”上看德要在‘小节’中察。”这一重要
论述,为培养选拔人才提供了重要遵循和度。坚持“兼备、以
唯贤”是全面提高人才队伍素质的要。“以”之“”重在政
是人才道德质的要素之一,它决定着人才的本政治立场与政度。
为人才确服务标,了社会使命,是人才实现社会价值与个人
价值的“指南针”。唯贤把“以为本”“本才”等基本准国之
上得到最大度的发挥,并提“惟好”的国方略,导“有之人”,
以实现“以德治国”,战体的,实现“善治”。,实现
中华民族大复兴,一支结理、素质优干部队伍,形成激励人才
事创业的好社会围。要造就这一支队伍、造这种氛围,关键是必须
坚持确的用人导,坚持“兼备、以唯贤”的方与路线
)人民要求:“全心全意为人民服务”的心与使命
摘要:

同志们:党的十八大以来,党中央高度重视人才工作。习近平站在实现民族复兴、赢得国际竞争主动的战略高度对人才工作作出一系列重要指示,鲜明地提出“聚天下英才而用之”这一重要论述,为拓展选才用才视野、招揽全球优秀人才提供了科学指导和基本遵循。深刻认识并准确把握这一论述,对于更好地实施人才强国战略、推动人才工作创新发展,造就一支规模宏大的高素质人才队伍,具有重要且深远的意义。一、“聚天下英才而用之”思想的历史渊源党的二十大报告指出:“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。”“聚天下英才而用之”,是习近平人才思想的重要内容,其核心要义是要将所有支持中国发展与民族复兴的海内外优秀...

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