纪检监察干部党课：推动“三个区分开来”更加深化
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2024-06-06
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纪检监察干部党课：推动“三个区分开来”更加深化
各位领导，各位同仁：
按照相关要求，今天由我向大家做一个简单的学习汇报，汇报
的主题是——深化落实“三个区分开来”要求，更好激发干部干事
创业热情。今天的汇报，应该说一半是担忧，一半是庆幸。担忧的
是，自己虽然在县纪委监委工作 7个年头，但是一直在综合部室从
事各类的材料撰写工作，从来没有办过案子，相反，在座的各位领
导都是办案的行家里手，特别是在 X、X等业务骨干面前讲处分条例，
难免有关公面前耍大刀的焦虑。庆幸的是，自己作为第一个上台的，
讲完就讲完了，不用担心后面更优秀的同志讲完课后，我再上来给
大家造成心理落差，也算抛砖引玉。
鉴于实践经验的欠缺，今天在选题上讨个巧，主要向大家汇报
个人在学习落实“三个区分开来”方面的心得体会，一方面，中共
中央在印发修订后的《条例》时发出通知，要求落实“三个区分开
来”，把从严管理监督和鼓励担当作为高度统一起来，《条例》也
有相关免予党纪处分的条款，不算偏题；另一方面，我始终觉得学
习不能沦为形式，高中时老师便告诉我们，我们自己浪费了一分钟，
全班同学加起来六十多人，浪费了大家一个多小时，所以今天尽量
选择的自己较为熟悉的课题，如果能为大家实践工作提供一丝思考
和帮助，也算不负这十多分钟的时光。
在我看来，纪检监察干部队伍是政治生态的“护林员”，所以
今
天的课件我以森林为底色，也算勉励自己切实履行职责，以推动
“三个区分开来”为契机，更好优化本地政治生态。因为是内部交
流，且时间要求在 15 分钟左右，所以主要以我们实际工作为主，没
有很多高深的理论和各种高大上的理论，主要围绕学习的三个方面
来说。一是“三个区分开来”怎么看，二是“三个区分开来”实践
的问题和原因分析，三是如何在深化“三个区分开来”上着力。
一、如何认识“三个区分开来”的必要性
“三个区分开来”指的是干部在推进改革过程中，由于缺乏经
验和先行先试而出现的失误和错误，与明知故犯的违纪违法行为区
分开来；
在上级尚未明确限制的探索性试验中出现的失误和错误，与上
级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；
为推动发展而无意中造成的过失，与为谋取私利而故意进行的
违纪违法行为区分开来。
个人理解，其实就是要认真区分干部出现的失误和错误是否存
在，出发点是为推动发展，但没有经验可以借鉴，大胆探索作出的
法律法规没有明确禁止的行为。
在我看来，怎么看的问题，主要落脚点是看是否迫切需要，即
有没有用、要不要用的问题。唯有深化思想认识、增强思想认同，
才能切实增强使用的自主性，主要体现在三个方面。
一是从上级要求来看，“三个区分开来”是全面从严治党的政
治原则。“三个区分开来”最早来源于2016 年1月18 日，A总书记
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纪检监察干部党课：推动“三个区分开来”更加深化 各位领导，各位同仁： 按照相关要求，今天由我向大家做一个简单的学习汇报，汇报的主题是——深化落实“三个区分开来”要求，更好激发干部干事创业热情。今天的汇报，应该说一半是担忧，一半是庆幸。担忧的是，自己虽然在县纪委监委工作7个年头，但是一直在综合部室从事各类的材料撰写工作，从来没有办过案子，相反，在座的各位领导都是办案的行家里手，特别是在X、X等业务骨干面前讲处分条例，难免有关公面前耍大刀的焦虑。庆幸的是，自己作为第一个上台的，讲完就讲完了，不用担心后面更优秀的同志讲完课后，我再上来给大家造成心理落差，也算抛砖引玉。 鉴于实践经验的欠缺，今天...
