适应新质生产力要求_加快培养拔尖创新人才
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2024-06-04
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适应新质生产力要求 加快培养拔尖创新人
才
***总书记主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时
强调，要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质
生产力。***总书记关于发展新质生产力的一系列重要论
述、一系列重大部署，深刻回答了“什么是新质生产力、
为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大
理论和实践问题，为新征程上推动高质量发展提供了科学
指引。
加快发展新质生产力，迫切需要大批拔尖创新人才。*
**总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，要
按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性
循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机
制。在劳动者、劳动资料、劳动对象这一生产力三要素
中，劳动者是生产力中最活跃的因素，也是最具有决定性
的力量。发展新质生产力需要能够创造新质生产力的战略
人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才。高校是
科技这个第一生产力、人才这个第一资源和创新这个第一
动力的重要结合点，需要在拔尖创新人才自主培养能力上
发力，在为新质生产力提供坚实人才支撑上展现使命担
当。
构建适应新质生产力需要的学科专业体系。学科专业
是人才培养的基础平台，是开展有组织培养、构建高质量
人才培养体系的四梁八柱。近年来，我国学科专业建设取
得了重要成就，学科专业设置和动态调整机制不断完善，
对国家重大战略的回应性更强。但与全面提高人才自主培
养质量、适应新一轮科技革命和产业变革需要、满足发展
新质生产力要求相比还存在差距。今后，高校需要根据经
济社会发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模
式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。
瞄准世界科技和产业发展前沿，主动适应国家和区域经济
社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，做好学
科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。同时，用好
学科交叉融合的“催化剂”，建立高水平学科交叉平台，
组建交叉学科群和强有力的科研攻关团队，加强学科之间
协同创新，培养造就一大批具有国际水平的战略科技人
才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
摘要：
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适应新质生产力要求加快培养拔尖创新人才***总书记主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会时强调，要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力。***总书记关于发展新质生产力的一系列重要论述、一系列重大部署，深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”的重大理论和实践问题，为新征程上推动高质量发展提供了科学指引。加快发展新质生产力，迫切需要大批拔尖创新人才。***总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。在劳动者、劳动资料、劳动对象这一生产力三要素中，劳动...
