在新时代高校民族团结进步教育主题调研座谈会上的发言
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2024-05-31
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在新时代高校民族团结进步教育主题调研
座谈会上的发言
一、以铸牢中华民族共同体意识为主线进行民族团结进步
教育
习近平总书记在第五次中央民族工作会议上强调，铸牢中
华民族共同体意识是民族工作的“纲”，一切工作要围绕
这个“主线”展开。那么，我们每年开展的民族团结进步
宣传教育活动，也要围绕这个“主线”进行。因为铸牢中
华民族共同体意识的提出，是中华民族共同体建设过程中
的里程碑，我们进行的民族团结进步宣传教育活动，都是
为铸牢中华民族共同体意识服务的基础性工作。
中华民族一体化进程以及共同体建设，自先秦时期就已经
开始，从自发到自觉的过程，到清王朝已经基本完成。但
是纵观历史我们可以发现，当中央王朝强势的时候，这个
共同体就统一、巩固；当中央王朝弱势的时候，这个共同
体就会出现分裂、割据的局面。之所以出现这种反复，是
因为我们在很多时候达到了政治、经济、文化的统一，但
没有达到心理和民族意识的统一。直到全面实行民族平等
团结政策的今天，依然存在“三股势力”的问题，成为美
西方遏制中华民族伟大复兴的工具。因此，铸牢中华民族
共同体意识既是民族团结进步宣传教育的服务对象，也是
根本遵循。
二、民族团结进步宣传教育要在全国各民族范围内进行
中国是一个统一多民族的国家，解决民族关系方面存在的
问题，始终关乎民族地区乃至全国稳定发展大局。历史一
再证明，团结就兴旺，就繁荣；分裂就动乱，就衰败。这
是各民族发展进步的一条客观规律，也是各族人民的根本
利益和强烈愿望。而解决民族关系问题的最高境界，就是
使影响民族关系的矛盾、纠纷不发生或者少发生，即便发
生也能够迅速解决。因为解决已经发生的问题或者问题久
拖不决，造成的成本太高。要做到这一点，就必须持续不
断地开展民族团结进步教育，让全社会意识到民族团结关
系国家的长治久安、治乱进退，关系到中华民族的伟大复
兴。
长期以来，我们进行这方面的宣传教育，基本上是针对民
族地区和少数民族（少数民族地区是开展民族团结进步创
建活动的主阵地——《党的建设》2004 年第 7期），在内
地和汉族群体中较少涉及。这在过去各民族间相对封闭、
交往交流较少的情况下确实收到了良好效果。但是，改革
开放以来，特别是西部大开发战略实施以来，各地区各民
族之间人流、物流、资金流、信息流日益频繁，在内地学
习、就业、经商的少数民族人口不断增加（仅 XX 市的不完
全统计，少数民族人口由三十多年前的3万多增加到目前的
60 多万。XX 市作为纯粹以汉族为居民的县级城市，常住人
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在新时代高校民族团结进步教育主题调研座谈会上的发言一、以铸牢中华民族共同体意识为主线进行民族团结进步教育习近平总书记在第五次中央民族工作会议上强调，铸牢中华民族共同体意识是民族工作的“纲”，一切工作要围绕这个“主线”展开。那么，我们每年开展的民族团结进步宣传教育活动，也要围绕这个“主线”进行。因为铸牢中华民族共同体意识的提出，是中华民族共同体建设过程中的里程碑，我们进行的民族团结进步宣传教育活动，都是为铸牢中华民族共同体意识服务的基础性工作。中华民族一体化进程以及共同体建设，自先秦时期就已经开始，从自发到自觉的过程，到清王朝已经基本完成。但是纵观历史我们可以发现，当中央王朝强势的时候，这个共同...
