党组书记在党组会研究部署主题教育的讲话提纲
VIP专免
2024-05-26
999+
22.43KB
11 页
海报
侵权投诉
党组书记在党组会研究部署主题教育的
讲话提纲
刚才我们传达学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思
想主题教育工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神，
以及全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主
题教育工作会议精神，审议了主题教育实施方案和成立领
导小组的有关安排，大家讲了很好的意见。请起草组根据
会议精神进一步修改完善后，按程序送审印发实施。
3月30 日，中共中央政治局召开会议，决定从今年 4月开
始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中
国特色社会主义思想主题教育。当天，中央政治局举行第
四次集体学习，专题学习习近平新时代中国特色社会主义
思想，习近平总书记发表重要讲话。4月3日，中央召开主
题教育工作会议上，习近平总书记深刻阐述了开展主题教
育的重大意义和目标要求，为我们开展主题教育提供了根
本遵循。今天上午，省委召开了主题教育工作会议，对我
省主题教育各项工作作出了全面部署。我们要贯通起来认
真学习领会，一体抓好贯彻落实。
下一步，我们还要专门召开会议进行全面部署，这里我先
简要强调几点意见。
第一，要深刻学习领会，在思想认识上做到“高站位”。
这次主题教育，是党的十八大以来党中央部署开展的第 6次
集中学习教育。在中央主题教育工作上，习近平总书记用
“三个必然要求”〔一是统一全党思想意志行动、始终保
持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求；二是推动全党积
极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求；三是
深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的
必然要求〕，深刻阐明了开展这次主题教育的重要性、必
要性和紧迫性。我们要深刻认识开展学习贯彻习近平新时
代中国特色社会主义思想主题教育的重大意义和战略考量
切实增强开展主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉
更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加坚定自觉
衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，切实把
思想和行动统一到中央和省委部署要求上来，扎实有力推
动主题教育走深走实，不断加强高质效法律监督，为推进
中国式现代化的 XX 实践贡献更大 XX 力量。
第二，要对标目标任务，在规定动作上确保“抓到位”。
中央明确，这次主题教育的总要求就是“学思想、强党性
重实践、建新功”的，根本任务就是“坚持学思用贯通、
知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化
为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量
使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、
强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、
以学促干方面取得实实在在的成效”，具体目标就是“凝
心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展
践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”。
对照中央要求和省委《实施意见》，我们对这些目标要求
和重点任务作了细化，明确了五个方面 20 项任务措施。
在理论学习方面，一是全面学，坚持读原著、学原文、悟
原理，按照中央确定的学习材料〔党的二十大报告和党章
《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义
思想学习纲要》、《习近平新时代中国特色社会主义思想
专题摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想的世
界观和方法论专题摘编》、《习近平关于调查研究论述摘
编》、《论党的自我革命》〕和《习近平法治思想学习纲
要》，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想
的科学体系、精髓要义、实践要求。二是专题学，专题学
习总书记视察 XX 重要讲话精神和对 XX 工作重要指示批示
精神，这也是省委在这次主题教育中开展的专题教育的重
要内容。三是重点学，就是深入学习习近平法治思想和习
近平总书记对 XX 工作、XX 工作的重要指示精神。具体到
形式来讲，包括个人自学、举办读书班、每月开展 1－2次
中心组研讨、班子成员和支部书记讲专题党课等。大家在
学习中要注重整体把握、融会贯通，坚持多思多想、学深
悟透，干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，增强
学习的针对性，努力提高学习实效。
标签： #主题教育
摘要：
展开>>
收起<<
党组书记在党组会研究部署主题教育的讲话提纲刚才我们传达学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神，以及全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议精神，审议了主题教育实施方案和成立领导小组的有关安排，大家讲了很好的意见。请起草组根据会议精神进一步修改完善后，按程序送审印发实施。3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。当天，中央政治局举行第四次集体学习，专题学习习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记发表重要讲话。4月3日，中央召开主题教育工...
