党史学习教育之“学史明理”心得体会汇编(8篇)

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“ ”党史学习教育之 学史明理 心得体会汇编(8
篇)
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关于学史明理心得体会..................................................................................................................1
办公室主任关于学史明理心得体会...............................................................................................4
关于学史明理心得体会..................................................................................................................8
关于学史明理心得体会................................................................................................................11
学院院长关于学史明理心得体会(高校).................................................................................13
县级领导干部关于学史明理心得体会.........................................................................................17
市委党校常务副校长关于学史明理心得体会.............................................................................20
区委书记关于学史明理心得体会.................................................................................................24
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关于学史明理心得体会
明理是增信、崇德、力行的前提。党员干部要牢牢把握
史明理的深刻内涵,从党史中汲取持续深厚的智慧力量,以
仰之光照亮前行之路,奋楫书写好践行初心使命的新篇章。
要在学史明理中坚定理想信念。我们要在学党史中,自
接受红色传统教育,常学常新,不断感悟、巩固和升华理想
念。要以学党史为重点,与学新中国史、改革开放史、社会
义发展史相结合,全面了解社会主义伟大事业的来龙去脉,
确了解党艰辛探索的曲折历程和现阶段的重要任务,深刻把
新时代我们党肩负的历史使命,用党的奋斗历程和伟大成就
定信念、鼓舞斗志,用党的光荣传统和优良作风锤炼意志、
聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
要在学史明理中丰厚理论素养。党的历史是一部不断推
马克思主义中国化的历史,是一部不断推进理论创新的历史
我们要从党的非凡历程中领会马克思主义如何改变中国、改
世界,深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量的精髓;
面系统地、笃信笃行地学习习近平新时代中国特色社会主义
想,深刻把握这一理论结晶所蕴含的崇高真挚的人民情怀、
国情怀、天下情怀;不断提高战略思维、历史思维、辩证思
创新思维、法治思维、底线思维能力,灵活运用党的创新理
最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
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