党史学习教育应知应会汇编4篇

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党史学习教育应知应会汇编(4篇)
目录
社会主义发展史上的六个时间段.............................................................................................................2
社会主义发展史的其他脉络.....................................................................................................................7
发展中国特色社会主义社会学的着力点.................................................................................................9
社会主义发展史的基本时空脉络...........................................................................................................13
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实时文稿。
社会主义发展史上的六个时间段
2013 年 1 月,习近平总书记在新进中央委员会的委员、
候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中,分六个
时间段对社会主义五百年的历史进行了系统回顾和梳理,展现
了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程,为我们更加充分
地认识中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性提供了更
加广阔、更加深邃的视野。
为什么提社会主义五百年
社会主义这个概念提出来还不到两百年,而人类产生没
剥削、没有压迫的美好社会理想已经有两千多年的历史了。那
为什么我们讲社会主义五百年?这是根据社会主义这个概念的
实质含义来界定的。
社会主义是相对资本主义而言的一个概念。个人本位、
人主义是资本主义的出发点和立足点,与之相对应的就是社会
本位、社会主义。社会主义是比资本主义更高级的社会形态,
因此人们容易认为资本主义灭亡了社会主义才会出现,起码要
比资本主义晚很多。其实不然。社会主义和资本主义都是世界
历史的产物,相伴而生。马克思、恩格斯说,各民族的原始封
闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成
的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世
界历史。从民族历史走向世界历史的转折点是 15、16 世纪之
14 世
土而出是在大航海时代,一般界定为 1492 年哥伦布发现美洲,
从那以后资本主义开始蓬勃发展起来。
马克思说,资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着
和肮脏的东西。也就是说资本主义从一开始就相应
批判试图推翻资本主义的社会主义就应生了。因此社
主义的历史大也是 500 年一般们从 1516 年起。
说,社会主义五百年这个概念是科学的。然,在资本主义
为统性的生产方式、社会度存在时,社会主义一开只能
为思运动存在。
社会主义发展史的六个时间段
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党史学习教育应知应会汇编(4篇)目录社会主义发展史上的六个时间段.............................................................................................................2社会主义发展史的其他脉络.....................................................................................................................7发展中国特色社会主义社会学的着力点..............

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