中小学教育情况调研报告
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2024-05-23
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中小学教育情况调研报告
一、xx 县 xx 镇中小学基本情况
xx 县 xx 镇是县城的“南大门”，紧邻 xx 市，交通便
利，拥有初级中学 1 所，中心小学 1 所、村小 11 所，教学
点 5 个、中心幼儿园 1 所，共有教职员工 360 人，在校学生
5000 余人。其中，xx 中学校园面积 150 亩，是一所教学条
件好，内外环境优，活动空间大，配套设施齐的农村中学；
xx 镇中心幼儿园是县城第一批按照国家幼儿园标准建造的
示范幼儿园，拥有三层楼的教学楼和塑胶跑道的操场，采
购了许多无污染，无尖角，色彩鲜艳、适合幼儿使用的教
具。
二、制约 xx 镇中小学教育发展的因素
1、社会环境因素
读书无用论和拜金主义思想在农村仍然有很大影响，
许多农民受小农思想意识的影响，认为读书无用，知识无
用，自己的孩子只要上完小学、初中，将来外出打工能赚
钱就行，还宣称许多没读书的人也可以赚大钱，而读了二
十多年书考上大学的人出来赚钱还没有做生意赚的钱多，
因此对孩子的教育不够重视。
随着城镇化进程的加快，很多农民到大城市打工、经
商，家里孩子、老人无人照管，而老人由于身体、知识能
力的原因，交给托教中心代管，他们缺乏父母关爱，缺乏
很好的家庭教育，大部分留守儿童不愿意勤奋学习。
社会上还有很多人对教师职业不认可，尊师重教社会
氛围没有形成，许多刚毕业的大中专生不愿加入到教师队
伍中来，更不愿到偏远的农村学校，尤其是男生认为教师，
特别是农村小学教师工资待遇低，没有发展前途。上级教
育主管部门对农村小学基础教育重视不够，抓的不多，管
理不到位，更注重对县城学校的管理。
2、教师队伍
学校教师数量不足，许多年轻教师不愿到乡村当老师，
而招聘来的新教师，常常呆上一两年就会跳槽，要么考入
县城，要么辞职，所以许多学校都聘请了代课教师，而有
水平、有能力的农村年轻人都外出打工，很难找到有教学
水平的代课教师。由于教师数量不足，各门课程难以开足，
开齐，即使课程表上排有的课程也是形同虚设。有的学校
实行教师包班制，一个教师把本班的所有科目全讲完，一
方面教师的业务能力达不到，另一方面学生长期接触一位
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中小学教育情况调研报告一、xx县xx镇中小学基本情况xx县xx镇是县城的“南大门”，紧邻xx市，交通便利，拥有初级中学1所，中心小学1所、村小11所，教学点5个、中心幼儿园1所，共有教职员工360人，在校学生5000余人。其中，xx中学校园面积150亩，是一所教学条件好，内外环境优，活动空间大，配套设施齐的农村中学；xx镇中心幼儿园是县城第一批按照国家幼儿园标准建造的示范幼儿园，拥有三层楼的教学楼和塑胶跑道的操场，采购了许多无污染，无尖角，色彩鲜艳、适合幼儿使用的教具。二、制约xx镇中小学教育发展的因素1、社会环境因素读书无用论和拜金主义思想在农村仍然有很大影响，许多农民受小农思想意识的影响，...
