党纪学习教育专题党课：学党纪筑牢规矩“防火墙”，心存敬畏，使守纪律、讲规矩成为行动自觉
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2024-05-23
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党纪学习教育专题党课：学党纪筑牢规矩
“防火墙”，心存敬畏，使守纪律、讲规矩成
为行动自觉
同志们：
经党中央同意，自 2024 年4月至 7月在全党开展党纪
学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推
动全面从严治党向纵深发展的重要举措。心有所戒，行有
所止。作为党员干部，不管在什么岗位，都应当把纪律挺
在前面，时刻绷紧纪律之弦、筑牢作风之堤，在讲规矩中
干好事、在守纪律中干成事，把遵守党的政治纪律和政治
规矩落实到自己的全部工作中去。对于即将全面开始的党
纪学习教育，我们要加强对党的纪律建设重要性的认识，
准确把握党纪学习教育的目标要求，用党规党纪校正思想
和行动，常怀敬畏之心、常思贪欲之害、常弃非分之想，
真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养
的过程。今天的专题辅导，我重点从三个方面与大家交流
党纪学习教育的重要性；党纪学习的相关要求；如何内化
于心、外化于行，把党的纪律融入日常工作等内容。
一、扎紧党纪党规的笼子，提升党员的自律能力，加
强党员干部纪法教育势在必行
习近平总书记强调，党纪国法不能成为“橡皮泥”、“稻
草人”，无论是因为“法盲”导致违纪违法，还是故意违
规违法，都要受到追究，否则就会形成“破窗效应”。明代冯
梦龙在《警世通言》中说：“人心似铁，官法如炉。”意思是
任人心中冷酷如铁，终扛不住法律的熔炉。法治之下，任
何人都不能心存侥幸，都不能指望法外施恩，没有免罪的
“丹书铁券”，也没有“铁帽子王”。当前，我国正处于攻坚期
和矛盾凸显期，面临着来自政治、经济、社会等方面的各
种风险挑战。党员干部，尤其是青年干部作为党和国家事
业的中坚力量，必须具备高度的政治觉悟和法治意识，严
格遵守各项规定和制度，做到知敬畏、存戒惧、守底线，
为党和人民事业筑牢安全防线。要不断提高自身素质和能
力水平，以适应新时代的要求和挑战。加强纪法教育有助
于提高法治意识和治理能力，促进党员干部更好地履行职
责和使命。
（一）党纪学习教育是强化党员干部履职担当的必要
之举。
法纪知识缺乏、法纪意识淡漠是一些领导滑向违法犯
罪深渊的重要原因，部分党员干部对党纪政纪法纪知识缺
少学习，这就很容易“踩地雷”、“闯红线”。中央八项规定出
台至今已十余年，全面从严治党的力度持续加强，违纪人
员都受到严肃处理，“红红脸，出出汗”成为常态。前车之覆，
后车之鉴。如果心中没有“怕”字，目无法纪打“擦边球”，自
以为是“耍小聪明”，对抗组织搞“新型腐败”，出事只是时间
早晚而已。保持清正廉洁，要有如临深渊、如履薄冰的紧
张感，时刻以惨痛代价警示自己，做到敬畏人民、敬畏权
力、敬畏法纪，坚守立身之本、为官底线。要从严从实加
强党员干部教育监督管理，尤其是通过纪法教育，不断增
强党员干部纪法意识，防止成长“黄金期”变成贪腐“危险期”。
加强纪法教育，实质上就是增强党员干部抵制自身潜在贪
腐心理和外在诱惑腐蚀的思想自觉，真正将党的纪律和国
家法律内化于心、外化于行，恪守廉洁自律底线，树立不
负人民的家国情怀。
（二）党纪学习教育是推动党的纪律和国家法律贯彻
执行的重要举措。纪律不仅是管党治党的“戒尺”，也是党员
干部约束自身行为的标准和遵循，习近平总书记在二十届
中央纪委二次全会上强调，要把纪律建设摆在更加突出位
置，党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的
要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视、警醒、知止，
使全党形成遵规守纪的高度自觉。纪法的权威在于执行。
没有行之有效的纪法教育，党的纪律和国家法律就难以真
正贯彻落实。只有在党内加强纪法宣传阐释、学习培训力
度，为广大党员干部提供良好的学习条件，才能使他们自
觉接受纪法教育，对纪法规范做到“知其然”和“知其所以然”，
自觉敬畏纪法、敬畏权力，牢牢守住权力关，有效发挥纪
法教育对青年党员干部依法依规履职尽责的基础性、先导
性作用。要坚持廉洁自律不懈怠，带头遵守党纪国法和廉
洁自律的各项规定，不断涵养廉洁自律的道德修为，主动
接受监督，习惯在受监督、受约束的环境下工作和生活，
摘要：
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党纪学习教育专题党课：学党纪筑牢规矩“防火墙”，心存敬畏，使守纪律、讲规矩成为行动自觉同志们：经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。心有所戒，行有所止。作为党员干部，不管在什么岗位，都应当把纪律挺在前面，时刻绷紧纪律之弦、筑牢作风之堤，在讲规矩中干好事、在守纪律中干成事，把遵守党的政治纪律和政治规矩落实到自己的全部工作中去。对于即将全面开始的党纪学习教育，我们要加强对党的纪律建设重要性的认识，准确把握党纪学习教育的目标要求，用党规党纪校正思想和行动，常怀敬畏之心、常思贪欲之害、常弃非分之想，真正使...
