（72条）2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材
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2024-05-23
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2023 年主题教育专题民主生活会“担当作
为”方面问题起草指南、实例和素材
（73 条）
2023 年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指
南、实例和素材
今天，与各位文友探讨 2023 年主题教育专题民主生活会“担
当作为”方面问题的起草技巧。
“担当作为”也是一个比较常见的查摆角度，但一般只是作为
“工作作风”等大方向中的一个角度进行查摆，单独作为一个
独立的查摆大方面，还是比较少见的。
那么，为什么会出现这个现象呢？
民主生活会对照检查具有很强的针对性和现实指向性，原
因不言而喻，就是目前不担当作为的问题较为突出，因此
才将其作为单独一个方面进行查摆。
“担当作为”作为单独成点，又属于工作作风范畴，如果角度
拿捏不好，那么， 就会与之后的“工作作风”方面问题查摆 ，
产生重复或交叉的问题。
因此，我们要找好方向和角度。
在《主题教育的意见》中，已经给了我们查摆的方向，即
干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇
事
明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，
存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下
卸、推拖躲绕，奉行利己主义。
虽然这段文字逻辑并不是很清晰，但贯穿于文字前后的就
是两个字——“思想”。这个思想，也可以理解为主观或是态
度，就是主观不想，而不意味着能力不行。因此，我们在
确立查摆角度的时候，也要围绕“思想”。
那么，这些文字可以分成几个角度呢？
干事创业精气神不足，缺乏斗争精神，不敢动真碰硬，不
敢攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，这些角度都属于不愿
意斗争。
遇事明哲保身，“躺平”不作为，上推下卸、推拖躲绕，奉行
利己主义，这些角度都属于政绩观不正确。
存在思维惯性和路径依赖，这个角度属于改革创新精神不
足。
之后，组织部门和纪检部门按照职责分工不同，会对担当
作为有不同的考核评价标准，应该进行专项对照检查；而
领导干部也有职责引导、督促、管理分管干部担当作为，
从这个角度可以进行对照检查。
有些文友会问，在“能力本领”方面，已经对斗争本领进行了
对照检查，这里又要对斗争精神进行对照检查，这不重复
吗？
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2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材（73条）2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题起草指南、实例和素材今天，与各位文友探讨2023年主题教育专题民主生活会“担当作为”方面问题的起草技巧。“担当作为”也是一个比较常见的查摆角度，但一般只是作为“工作作风”等大方向中的一个角度进行查摆，单独作为一个独立的查摆大方面，还是比较少见的。那么，为什么会出现这个现象呢？民主生活会对照检查具有很强的针对性和现实指向性，原因不言而喻，就是目前不担当作为的问题较为突出，因此才将其作为单独一个方面进行查摆。“担当作为”作为单独成点，又属于工作作风范畴，如果角度拿捏...
