练就新时代思政课教师铸魂育人“硬实力”
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2024-05-22
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练就新时代思政课教师铸魂育人“硬实力”
高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键
课程。讲好思政课的要素很多，不仅有“术”，也有“学”，更
有“道”的因素，不断练就扎实的授课“硬实力”是思政课教师
站稳讲台、推进“三进”的必备功夫。思政课教师练就课堂教
学中能说、会讲、善论的授课“硬实力”，才能够用学理明晰
而又富有感染力的语言调动学生听课情绪，提升思政课“到
课率”“抬头率”“点头率”，让学生感受真理的魅力、信念的定
力、道德的伟力和思想的引力，从而不断增强思政课的思
想性、理论性、针对性和亲和力。
“硬实力”的练就必须通过深刻的思想淬炼
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题
育人的根本在于立德。”思政课是全面贯彻党的教育方针，
承担为党育人、为国育才庄严使命的关键课程。在培养担
当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人方面，思政课教师责无旁贷。习
近平总书记指出：“思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲
内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲
得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真
信、真用。”要解决好这个问题，思想上的淬炼是讲好思政
课的“首功”。“欲人勿疑，必先自信”，思政课教师只有做到
教育者先受教育，才能自觉用习近平新时代中国特色社会
主义思想武装头脑，不断加强自身马克思主义理论学科的
系统学习和深入研究，筑牢马克思主义理论底色，做学习
和实践马克思主义的典范。思政课教师要自觉严格对标习
近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的思
政课教师“政治要强”的要求，注重不断提高政治判断力、政
治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
并将其转化为做到“两个维护”的实际行动，全面贯彻党的教
育方针，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想
铸魂育人。思政课教师只有自己做到理论上清醒，信念上
坚定，才能大大提升思政课教师的亲和力，真正做到“让有
信仰的人讲信仰”，把思政课讲得更有底气、讲得更有自信、
讲得更有情怀，课堂教学的“硬实力”才有了思想的源泉。
“硬实力”的练就必须通过严格的专业训练
讲好思政课需要深厚的专业功底和对世情国情党情民
情的深刻体悟，思政课教学涉及马克思主义哲学、政治经
济学、科学社会主义和“四史”等学科专业领域理论知识，涉
及正在蓬勃发展的党的创新理论，涉及改革发展稳定等时
事政策，讲好思政课对教师综合素质要求很高。首先，要
与时俱进不断学习党的创新理论特别是马克思主义中国化
时代化的最新成果、学习时代飞速发展所需的现代知识。
当今世界正处于百年未有之大变局，国际形势波谲云诡，
新的热点、焦点、矛盾不断涌现。新时代十年的伟大变革
党和国家事业大大向前发展了，党的理论和实践也大大向
前发展了，现
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练就新时代思政课教师铸魂育人“硬实力”高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思政课的要素很多，不仅有“术”，也有“学”，更有“道”的因素，不断练就扎实的授课“硬实力”是思政课教师站稳讲台、推进“三进”的必备功夫。思政课教师练就课堂教学中能说、会讲、善论的授课“硬实力”，才能够用学理明晰而又富有感染力的语言调动学生听课情绪，提升思政课“到课率”“抬头率”“点头率”，让学生感受真理的魅力、信念的定力、道德的伟力和思想的引力，从而不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。“硬实力”的练就必须通过深刻的思想淬炼党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养...
