在公文培训班上的授课稿:关于文字材料起草的几点体会

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在公文培训班上的授课稿:关于文字材料
起草的几点体会
今天,来教育局主要向大家学习,向大家汇报一下写材料
的一些粗浅体会,谈不上讲课,因为我一不会讲课,二来
又从没有给别人讲过课。而要说讲课,大家都是专家,大
家都是我的老师,让我感到很紧张,也感到很亲切。紧张
的是我的确水平有限,能力有限,怕讲不好大家见笑,所
以,今年教师节,县教育局领导就要让我来讲,我当时推
了,为什么要推呢,主要是怕自已讲不好。前天,田主任
又给我打电话,我实在不好再推了,只好赶鸭子上架。让
我感到亲切的是,我觉得我和老师很有缘分,我母亲以前
是老师,妻子是老师,我岳父是老师,X局长,我们的领导
以前也是老师,还有现在和我共事的
习近平习近平习近平习近平,还有县委办的 习近平,都是老师出身
这些老师现在都成了单位的领导和骨干。
老师的水平都很高,基础都很扎实。所以说,我和老师是
很有缘分的,今天来,就是向各位老师学习。今天教育局
给我出的这个题目看似好讲,但其实并不好讲。一是自古
以来就有文无定法之说,同样是一个题目,写法并不是固
定的;二是平时我忙于写各类材料,工作疲于应付,也没
有静下来系统地对写材料本身需要掌握的技巧,进行梳理
和概括;三是文无止境,一篇材料写得好坏,既取决于写
材料的人本身的
理论素养、对工作的掌握和平时的积累,还取决于写材料
的人本身的工作态度等其它因素。四是听的对象不同,对
写材料认识的深浅不同,等等。所以,要把这个问题讲深
讲透是很难的。由于我的水平有限,今天,我在这里,谈
几点肤浅的认识和体会,和大家交流一下,与大家共勉。
一、我们平时所接触的各类文体及其主要特点
行政机关接触的文体主要是公文类的写作文体,大多是讲
话、汇报、典型交流材料、工作总结、调研报告,但也还
会接触到其它方面的文体,主要包括请示、通知、通报、
主持词、简报、接受记者采访、署名文章、致辞等等。
么,这些公文写作文体有什么特点呢我觉得它们
不同于文学作,不同于一的理论作、研文章,主
要有以下几个特点:
一是写作目的”具。公文写作的目的文学
理论完全同。它既不是为了“鉴赏”,不是为
个人情怀也不个人的主张。写作与一
论文在于向人们讲明“文在于向人们知识
、理论的文章在于向人们点等等。
公文写作的目的在“指,就是通过领导的讲话、报告来
导工作,推工作。
二是写作的主题”具鲜明性。公文写作的主题必须鲜明
摘要:

在公文培训班上的授课稿:关于文字材料起草的几点体会今天,来教育局主要向大家学习,向大家汇报一下写材料的一些粗浅体会,谈不上讲课,因为我一不会讲课,二来又从没有给别人讲过课。而要说讲课,大家都是专家,大家都是我的老师,让我感到很紧张,也感到很亲切。紧张的是我的确水平有限,能力有限,怕讲不好大家见笑,所以,今年教师节,县教育局领导就要让我来讲,我当时推了,为什么要推呢,主要是怕自已讲不好。前天,田主任又给我打电话,我实在不好再推了,只好赶鸭子上架。让我感到亲切的是,我觉得我和老师很有缘分,我母亲以前是老师,妻子是老师,我岳父是老师,X局长,我们的领导,以前也是老师,还有现在和我共事的习近平、习近平...

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