三大“课堂”让党员教育“真”有滋“味”
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2024-05-22
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三大“课堂”让党员教育“真”有滋“味”
习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强
思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党员教育
培训工作是党的建设的一项基础性工作，对提高党员队伍
素质、激发党组织生机活力具有十分重要的意义，要想做
好基层党员教育培训工作，就要用好“理论、多元、实践”三
大“课堂”，聚焦常态学习、因需施教、履职担当三个方面，
为党员教育培训提“真”增“味”。
深学细悟“理论课堂”，在“真学”中坚定信仰，增
强“与党同行、跟党奋斗”的理想信念“原味”。“君子不
学，不成其德”。理论学习是铸魂之基，是强能之要，是履
职之需。党员干部只有理论功底扎实，才能为科学实践提
供方向指南，为干事创业提供不竭动力。因此各级党组织
必须把理论学习“置顶”，将学习习近平新时代中国特色社会
主义思想、党的二十大精神融入党员教育管理的全过程，
结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育，精准制定“必学课程”，依托“三会一课”、主题党日等载
体，广泛掀起理论学习热潮。在重温一次入党誓词、追寻
一次红色足迹、组织一次党史演讲比赛、拍摄一节微党课
视频等“沉浸式”的教育过程中，让党味浓起来、党性强起来，
引导广大党员补足精神之“钙”，奠定理想信念“根基”，形成
爱党、兴党、护党的思潮，切实增强党组织的凝聚力和战
斗力。
摘要：
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三大“课堂”让党员教育“真”有滋“味”习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工作，对提高党员队伍素质、激发党组织生机活力具有十分重要的意义，要想做好基层党员教育培训工作，就要用好“理论、多元、实践”三大“课堂”，聚焦常态学习、因需施教、履职担当三个方面，为党员教育培训提“真”增“味”。深学细悟“理论课堂”，在“真学”中坚定信仰，增强“与党同行、跟党奋斗”的理想信念“原味”。“君子不学，不成其德”。理论学习是铸魂之基，是强能之要，是履职之需。党员干部只有理论功底扎实，才能为科学实践提供方向指南，为干事创业提供...
