外出考察学习报告
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2024-05-21
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外出考察学习报告
为学习借鉴先进地区乡村振兴实践经验，进一步开阔
眼界，转换思维，加快我县乡村振兴战略实施，加快乡村
振兴示范点建设进程。根据县委、县政府的统一安排，由
xx带领县级相关部门和乡镇（街道）于xx月xx日—xx月
xx日，赴成都市先进典型村考察学习乡村振兴示范创建经
验，现将相关情况报告如下：
一、考察学习情况
考察学习组一行xx人，xx日下午到成都后，立即联合
xx设计公司、景区创建辅导公司召开座谈会，对点位节点
设计进一步细化，明确xx景区和xx点位统一打包设计规划
在xx规划中加入xx文化元素，丰富红色文化，丰富节点历
史故事，并明确了考察学习的任务。本次考察分别前往xx
等地学习了设施农业、农产品交易市场体系建设、规模化
种植、招商引资、村集体经济发展、基层治理等内容，通
过学习，进一步开拓了我县乡村振兴示范点打造的思路。
二、考察学习感悟与启示
本次考察学习，分别参观了整村重建，原村微介入改
造，政府、市场资源全力投入等多种发展模式的村，从其
发展的特点来看，有以下共同之处。
（一）村集体经济介入，实现了多方共赢。通过村集
体资产管理公司，群众以闲置土地、房屋、塘库等入股，
集零为整，由
村集体经济组织统一管理运营，并充当群众和企业之
间的纽带，实现多方受利。xx通过农业共营制，由村集体
资产管理公司统一将全村耕地交五星土地股份合作社进行
规模化粮油种植，村民以土地入股，享受保底＋二次分红
破解 了“ 地碎 、人 少、 钱散 、缺 服务 ”四个制约和“谁来经
营”、“谁来种地”、“谁来服务”三个难题。xx探索创新推出
“零要素新增、零农户搬迁、零缝隙衔接、零门槛共享”的
川西 林盘 聚落 发展 “四 零模 式” ，建成“住商分离、 商住一
体”的拾里庭院项目，通过村集体组织集中、托管和分配村
民闲置宅基地、房屋、耕地、林盘地等资产的“使用权”，
并做好价值评估，再由政府统一改建风貌、铺设管道、修
建道路、规划经营，最后运营公司统一运作，农户自愿入
团，担任厨师、服务员、保洁员，既有工资性收入，又有
营业额分红，大幅提升了农户收入。
（二）挖掘培育文化，激发产业活力。充分挖掘培养
文化基因，提炼文化元素，以资源要素整合、产品服务创
新为着力点，推动文化和产业多方位、全链条深度融合，
实现资源共享、优势互补、协同并进，共同推动文化和产
业的转型升级、提质增效和高质量发展。xx利用道明竹编
国家非物质文化遗产，坚持以美学驱动文创、以文创激发
摘要：
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外出考察学习报告为学习借鉴先进地区乡村振兴实践经验，进一步开阔眼界，转换思维，加快我县乡村振兴战略实施，加快乡村振兴示范点建设进程。根据县委、县政府的统一安排，由xx带领县级相关部门和乡镇（街道）于xx月xx日—xx月xx日，赴成都市先进典型村考察学习乡村振兴示范创建经验，现将相关情况报告如下：一、考察学习情况考察学习组一行xx人，xx日下午到成都后，立即联合xx设计公司、景区创建辅导公司召开座谈会，对点位节点设计进一步细化，明确xx景区和xx点位统一打包设计规划在xx规划中加入xx文化元素，丰富红色文化，丰富节点历史故事，并明确了考察学习的任务。本次考察分别前往xx等地学习了设施农业、农产品...
