在思政课教师专题培训班上的辅导报告
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2024-05-21
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在思政课教师专题培训班上的辅导报告
各位老师，同志们：
党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实
立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义
建设者和接班人。思想政治理论课是巩固马克思主义在高
校意识形态领域指导地位，引导青年学生树立正确的世界
观、人生观、价值观的重要课程。新时代思想政治理论课
教师既要担起塑造学生灵魂、塑造生命价值的神圣职责，
又要担起传递人类文明、培育时代新人的历史重任。青年
强，则国家强。只有一代又一代青年接续奋斗，中华民族
伟大复兴的中国梦才能顺利实现。理论是实践的先导，新
时代思想政治理论课教师要充分发挥课堂教学主渠道功能
将党的二十大精神融入课堂教学，讲深讲活、讲透讲细，
用党的创新理论筑牢青年学生的信仰之魂、精神之魂和思
想之魂。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志
们共同交流。
一、铸牢青年学生的信仰之魂
让有信仰的人讲信仰，方能让学生信服，收获最佳效
果。新时代思想政治理论课教师，不仅要做治学态度严谨
教学方法得当、擅长传经送典的“经师”，还要做理想信念坚
定、勇于率先垂范、传授做人知识的“人师”。做“经师”难，
做“人师”更难。面对百年未有之大变局，思想政治理论课教
师要不断挑战困难、挑战自我，努力做“经师”和“人师”的集
大成者，做学生思想灵魂的铸造者。正所谓亲其师方能信
其道，思想政治理论课教师就是要做一面旗帜、一面镜子
用自己的一言一行、一举一动，潜移默化地影响、浸润、
照亮青年学生的心灵。习近平总书记强调，我们所做的一
切都是为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。思
想政治理论课教师就是要时刻在党的呼唤下，扎根三尺讲
台、守护一方净土、潜心教书育人、踏实立德树人。
立德树人需要潜移默化、润物无声，新时代思想政治
理论课教师要努力成为踏实认真、乐观向上、风趣幽默、
豁达开朗、注重细节、追求卓越的人。充满情怀、心怀大
爱是新时代思想政治理论课教师在纷繁复杂、竞争激烈的
百年大变局中坚守内心净土的法宝。首先，要心有家国情
怀，充满对祖国的爱。日常教学中要坚持做到时刻高扬爱
国主义旗帜，与时代同发展、与祖国共命运、与人民齐奋
斗，时刻流露着爱党爱国的情感，为带动和引领学生听党
话、跟党走，立志为祖国为人民而不断努力奋斗。其次，
要心有教育情怀，充满对事业的爱。思想政治理论课教师
所从事的工作是心与心的交流、爱与爱的传递、情与情的
交融，只有用情、用心、用爱投身教学，以解决学生在成
长成才中的困惑为己任，倾心付出、甘于奉献，才能培养
学生踏实做事、执着追求、顽强奋斗的坚韧品质。再次，
要心有仁爱情怀，充满对学生的爱。面对学生，要像爱惜
生命一样珍爱他们，努力用爱去浇灌每个学生的心灵之花
让学生感受到人与人之间真心相处的幸福美好，竭力触动
和引导他们形成爱人爱己、热爱生命、热爱生活的品格。
“成人”是青年学生实现自由而全面发展的必经过程，是
人作为独立个体实现最终解放的必经之路。人无德不立，
育人的根本在于立德。立德即立“成人”之德，德是“成人”的
根本。要培养担当民族复兴大任的时代新人，必须培养青
年学生的“成人”之德和时代之德，在加强品德修养上下功夫。
没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高
深的学问，也难成大器。青年“成人”，就是成为自由而全面
发展的时代新人，集民族振兴之大德、社会和谐之公德、
自我实现之私德于一身的有德之人。党的二十大报告指出
我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主
义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文
化自信。青年正处于人生的“拔节孕穗”期，青年人的世界观、
人生观、价值观非常容易受到外在环境和社会思潮的影响
新时代思想政治理论课教师要做青年学生信仰的灯塔，时
刻做到心中装着国家和民族，始终同党和人民站在一起，
自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚实践者，自
觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义
现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，把落实
党的教育方针、培养担当民族复兴大任的时代新人作为矢
志不渝的职责使命，筑牢青年学生的信仰之魂。
二、铸牢青年学生的精神之魂
摘要：
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在思政课教师专题培训班上的辅导报告各位老师，同志们：党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程。新时代思想政治理论课教师既要担起塑造学生灵魂、塑造生命价值的神圣职责，又要担起传递人类文明、培育时代新人的历史重任。青年强，则国家强。只有一代又一代青年接续奋斗，中华民族伟大复兴的中国梦才能顺利实现。理论是实践的先导，新时代思想政治理论课教师要充分发挥课堂教学主渠道功能将党的二十大精神融入课堂教学，讲深讲活、讲透讲细，用...
