学习批评与自我批评总结精选10篇
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学习批评与自我批评总结精选 10 篇
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的写作带来帮助，希望你能喜欢！
批评是为了帮忙同志提高，自我批评是为了完善自我，我会监
督其他同志同时自我督导，进取改正缺点，实现共同提高，请
组织上批评监督。下面是小编收集整理的有关学习批评与自我
批评总结精选 10 篇，欢迎阅读。
学习批评与自我批评总结 1
在深入学习实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的民
主生活会是一项重要资料。开展批评与自我批评，是我们党在
长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活
力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的
机会。经过学习讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我
排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展
不相适当的地方和问题，并初步拟出改善措施。
一、存在问题及原因分析
一是思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，存在党员意
识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条
框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，
发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性
思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方
法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。
二是把握机遇本事不强。突出表此刻思维层次低，运用现代理
论知识分析和处理问题本事差，更缺乏战略性思维眼光，反应
不敏锐，把握机遇本事差，应对医患关系，护患关系，医疗质
量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少
有效的措施和办法。
三是改革创新意识不浓，主动性工作本事不强。存在深入基层
不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表此刻
开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，
不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研
究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对学习等活动进取
性不高。
四是学习知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称
资格的获得，自我对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医
务人员同样存在类似情景，表此刻学习氛围不浓，还未能到达
学习型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员异
常是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘
于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因
素。
五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变
化，各专科的发展也很快，各项医疗指标也到达了较高的水
平。但由于医疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题
日益凸显。
二、改善措施
摘要：
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