深化教育领域综合改革工作汇报
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2024-05-20
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深化教育领域综合改革工作汇报
近年来，我县聚焦教育教学质量提升，不断深化常规教研、教师教学素养提
升、教学共同体建设、评价机制改革，推动全县教育教学质量实现跨越提升。
近年来，全县中考、高考成绩持续位居全市第一方阵，其中中考成绩连续三年
位居全市前两名，城乡之间教学质量差距持续缩小。
一、深化教学改革，打造优质高效课堂
一是创新推行教研员驻校办公。县教研室全体教研员下沉到教学一线，扎根
学校，深入课堂进行指导性听课、推门听课、订单式听课，检查常规教学情况，
了解教情学情，及时总结、推广经验、解决问题。每位教研员每年有 2/3 的时
间工作在学校和课堂，人均听课达 200 余节。
二是深化课堂教学改革。按照“教学方法适切、关注学生状态、突出有效互
动”的原则，以备好每一节课、上好每一节课、优化课后作业为基础，优化教学
策略，优选教学方法，精讲精练，提高课堂教学质量。同时，通过开展查阅常
规备课、公开课、随堂听课等活动对教师进行考评，实现了学生减负、教师加
压、课堂增效。
三是健全工作推进机制。健全完善校本教研工作机制，实行常规教研与微教
研、网络教研与线下教研、校内教研与联校教研等相结合的方式，全力打造率
真自然的生态课堂、幸福快乐的生命课堂、充满活力的生机课堂、注重体验的
生活课堂。
二、强化技能培育，提升教师专业素养
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深化教育领域综合改革工作汇报近年来，我县聚焦教育教学质量提升，不断深化常规教研、教师教学素养提升、教学共同体建设、评价机制改革，推动全县教育教学质量实现跨越提升。近年来，全县中考、高考成绩持续位居全市第一方阵，其中中考成绩连续三年位居全市前两名，城乡之间教学质量差距持续缩小。一、深化教学改革，打造优质高效课堂一是创新推行教研员驻校办公。县教研室全体教研员下沉到教学一线，扎根学校，深入课堂进行指导性听课、推门听课、订单式听课，检查常规教学情况，了解教情学情，及时总结、推广经验、解决问题。每位教研员每年有2/3的时间工作在学校和课堂，人均听课达200余节。二是深化课堂教学改革。按照“教学方法适切、...
