2023年第一批主题教育总结评估报告
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2024-05-20
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2023 年第一批主题教育总结评估报告
主题教育活动开展以来，在 X委的统一安排部署下，
在X指导组的精心指导下，我们紧扣“学思想、强党性、重
实践、建新功”的总要求，坚持以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导，科学制定指导方案，深研细化工作任
务，始终坚持问题导向，带着问题学、奔着问题去、对照
问题改，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究
推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大
部署的各项任务中去，做到了规定动作不走样，自选动作
求实效，确保了主题教育达到了预期目标。现将第一批主
题教育活动开展以来主要情况总结如下：
一、“四个及时”抓好筹备工作，确保主题教育活动
有序开展
（一）及时传达上级精神。党委高度重视主题教育，
把推动主题教育工作作为重大政治任务，作为今年工作的
重中之重，要全面准确把握主题教育的总要求和根本任务
深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学
体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。以会前学习的方
式，第一时间专题学习习近平总书记在主题教育工作会议
上的重要讲话精神和 X委实施方案，并明确主题教育正式
启动前，开展学习教育、同步推进整改落实等方面要求，
把开展好这一活动作为进一步加强基层党组织建设，推动
各项工作健康发
展的一次良好机遇，切实把此次活动作为统揽工作全
局的重要工作，摆上议事日程，紧紧抓住不放。
（二）及时成立工作机构。成立由主要领导任组长的
主题教育工作领导小组，统筹负责主题教育准备的组织领
导，确保各项工作准备充分。及时召开动员部署会，对全
体党员干部展开动员，要求深化思想认识，全面准确把握
主题教育总要求、根本任务、具体目标和重点措施，确保
主题教育各项任务不折不扣落到实处。党员领导干部充分
发挥表率作用，带头在理论武装、调查研究、推动发展、
检视整改、建章立制上见实效，以推动工作高质量发展的
新成效检验主题教育成果。
（三）及时制定实施方案。制定并落实前期理论学习、
动员部署、思想动员等各项工作，进一步统一思想，明确
任务。认真制定主题教育工作方案，明确各阶段具体任务
目标、责任人，细化要求达到的效果以及后续整改措施等
切实做到底数清、情况明。围绕“学思想、强党性、重实践、
建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近
平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党
性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在以学铸魂、
以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
（四）及时推进整改落实。整改提高阶段是集中体现
教育活动成果、检验教育活动成效的重要阶段，是确保教
育活动不走过场，取信于职工群众的关键。针对主题教育
的专项整治任务、巡视巡察反馈问题等，上下联动及时整
改，发现
问题 X个，完成整改 X个。树立重视基层、大抓基层
的鲜明导向，全面落实大兴调研之风要求，领导干部带头
到难题较大、问题矛盾突出及群众诉求相对集中基层社区
辖区企业深入调研，帮助解决难题，把“改”字贯穿始终。严
格把关，多方协调，坚持“能够解决、求真务实、重点推进”
原则，强化责任落实，确保问题整改。切实理清普遍存在
的面上的问题、工作不畅的机制问题、群众反映强烈的民
生问题，集中梳理、分析和研究，确定整改整治问题 X个、
办实事 X项，列出问题清单，做到底数清、情况明。
二、以“清单化”推动理论学习，确保学习教育活动
取得实效
（一）层次化建立“学习清单”。突出原原本本学、对标
对表学、融会贯通学，细化“党组理论学习清单”，建立常态
学习班与专题学习班相结合的研学机制，推动班子成员和
领导干部领学带学促学，自觉做到“四个带头”。细化“支部
理论学习清单”，建立集中领学、个人自学、交流研学、主
题践学等形式，确保学习融入日常、抓在经常。细化“青年
理论学习清单”，结合青年干部实际，研究确定“党的二十大
精神”“习近平总书记关于发扬斗争精神”等主题，切实把“学
思想”贯穿主题教育始终，真正学深悟透落实习近平新时代
中国特色社会主义思想，自觉做到以学铸魂、以学增智、
以学正风、以学促干。
（二）系统化建立“任务清单”。
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2023年第一批主题教育总结评估报告主题教育活动开展以来，在X委的统一安排部署下，在X指导组的精心指导下，我们紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，科学制定指导方案，深研细化工作任务，始终坚持问题导向，带着问题学、奔着问题去、对照问题改，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的二十大部署的各项任务中去，做到了规定动作不走样，自选动作求实效，确保了主题教育达到了预期目标。现将第一批主题教育活动开展以来主要情况总结如下：一、“四个及时”抓好筹备工作，确保主题教育活动有序开展（一）及时传达上级精神。...
