(14篇)关于乡镇信用体系建设工作总结汇报材料合辑
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2024-05-20
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关于乡镇信用体系建设工作总结汇报材料
合辑(14 篇)
篇一
教育系统肩负着全县 3万多名师生的教育任务，教育的成败，
教师的示范，师生的诚信将直接影响全县社会信用体系建
设，为此，我局高度重视教育系统信用体系建设，成立了
以局长为组长，分管局长任副组长，局机关股室负责人和
中小学、幼儿园校（园）长为组长的的教育系统诚信建设
领导小组，明确工作任务，靠实工作责任，全力加强全系
统诚信建设工作。
我局根据教育点多面广的特点，因地制宜，积极开展诚信
教育的宜传工作。
一是从机关做起，结合“干部作风改进年”以及创先争优活动，
以建设规范、高效服务的“诚信机关”为目标，进一步改进和
完善机关工作作风，减少办事环节，实行首问负责制、服
务承诺制和限时办结制，提高现场办结率；以方便师生群
众、服务社会为原则，采取设立政务公开栏等灵活多样的
形式，真实完整地公布政务公开的内容，进一步提高办事
和决策的透明度。
二是通过召开校长会、教职工会，积极向教职工传达社会
信用体系建设的相关文件和会议精神，各学校利用校会、
班会、
板报等形式向学生开展宣传工作，并将社会信用体系建设
与养成教育、法制教育和心理健康教育有机的结合，做到
了诚信教育进校园、进课堂。
一是加强学校管理。各学校以“服务学生、服务教师、服务
家长”为宗旨，坚持科学的办学理念，保证了教育公平；坚
持民主治校，关心师生生活，诚恳听取师生员工及社会各
界对学校工作的意见和建议；规范招生考试，认真贯彻落
实义务教育阶段学生阳光招生政策和均衡编班政策，新生
入学，坚持做到招生政策、招生计划、划片范围、报名条
件、招生程序、录取结果、教师配备、编班情况“八公开”，
接受社会的监督；规范收费行为，坚决治理教育乱收费、
乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题；
学校评先选优、职称评聘、绩效考核、工资发放、校务公
开等工作中坚持民主、公平、公正、公开。
二是加强师德教育。坚持以“四有”好老师为目标，选聘师德
师风监督员6名，对学校规范办学行为、教职工职业道德进
行监督，并通过电话、邮箱、微信、网站留言等方式拓宽
监督管理渠道。同时，严格落实师德年度考核制度，为在
校每一位教师建立了师德个人档案，把日常监督考核结果
记入教师个人师德档案，作为教师个人评优评优、晋级等
依据，形成了学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的
师德师风日常监管体系。积极开展师德师风主题教育活动
摘要：
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关于乡镇信用体系建设工作总结汇报材料合辑(14篇)篇一教育系统肩负着全县3万多名师生的教育任务，教育的成败，教师的示范，师生的诚信将直接影响全县社会信用体系建设，为此，我局高度重视教育系统信用体系建设，成立了以局长为组长，分管局长任副组长，局机关股室负责人和中小学、幼儿园校（园）长为组长的的教育系统诚信建设领导小组，明确工作任务，靠实工作责任，全力加强全系统诚信建设工作。我局根据教育点多面广的特点，因地制宜，积极开展诚信教育的宜传工作。一是从机关做起，结合“干部作风改进年”以及创先争优活动，以建设规范、高效服务的“诚信机关”为目标，进一步改进和完善机关工作作风，减少办事环节，实行首问负责制、服...
