深化高质量教育体系推进高水平应用型教育工作汇报
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2024-05-19
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深化高质量教育体系推进高水平应用型教
育工作汇报
党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以
中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明
确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学
院以党的二十大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着
力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证
法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题，有
效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型
大学建设。
一、以生为本，强教促学，扎实推进人才培养
党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，
加快高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”学
校坚持以立德树人为根本，以社会就业需求为导引，以能
力提升为目标，不断加强顶层设计，全面推进人才培养模
式改革。一是推进“一集群（专业）、一模式”多元化人才培
养模式建设。在食品科学与工程、电气工程及其自动化、
学前教育 3个专业开展卓越人才培养试点；在艺术设计、电
子商务、计算机科学与技术 3个听障专业深入实施“专业＋
特技＋创业”工作室制人才培养模式改革，打造听障生人才
培养特色。着力构建以就业需求和能力提升为导引的人才
培养目标“达成”保障体系，向人才培养改革要人才培养实效。
二是开展一流专业建设。目前，学校汉语言文学、电气工
程及其自动化、英语 3
个专业先后获批省级一流本科专业建设点，特殊教育
专业成功获批国家级一流本科专业建设点，实现了学校国
家级一流本科专业零的突破。三是开展学科专业集群建设
“揭榜挂帅”。学校围绕基础教育、智慧农业（玉米育种栽
培）、玉米加工、农产品流通、聋健融合特殊教育、媒体
文化创意、区域文化服务、文化旅游等八大学科专业集群
从顶层设计、内涵建设、机制创新、成果产出等维度构建
学科专业集群建设成效的评价指标体系，在管理制度、政
策保障、管理模式等方面开展创新性研究与实践探索，不
断优化学校学科教学功能布局，全面促进学科建设发展。
四是招生层次实现新突破。目前，学校特殊教育、数学与
应用数学、汉语言文学等 9个师范专业获批 XX 省地方公费
师范生提前批（零表）招生资格，数学与应用数学、英语
两个师范专业获批在 XX 省本科一批（一表）招生，实现了
建校以来在本科提前批和一批招生的历史性突破。
二、聚焦创新，丰富内涵，精准推进产教融合
党的二十大报告指出：“创新是第一动力，深入实施科
教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发
展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”学校以转
型发展为主线，以新发展理念为导向，以内涵建设为依托
全面聚焦产教融合推进模式创新，深入开展校政企多元参
与、多方协同的产教融合模式探索。一是推进产业学院发
展和区域发展与人才培养、供给之间的要素融合，形成资
源互补教育优势。通过加强与属地校政企深度合作，深化
产教融合，促进
摘要：
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深化高质量教育体系推进高水平应用型教育工作汇报党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。绥化学院以党的二十大精神为引领，聚焦立德树人根本任务，着力挖潜能、添动能、补短板、强弱项，用好“三长三短”辩证法，以新理念新思维破解事业发展新道路上的新难题，有效激发事业发展的内生动力，全面推动学校高水平应用型大学建设。一、以生为本，强教促学，扎实推进人才培养党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”学校坚持以立德树人为根本，以社会就业需求为导引，以能力提...
