关于“双减”工作落实情况交流发言稿
VIP专免
2024-05-14
999+
13.12KB
6 页
海报
侵权投诉
关于“双减”工作落实情况交流发言稿
2021 年7月“双减”政策出台，如何让“双减”真正落地?**
区在作业这个“小切口”上做起了“大文章”。出台了《全区义
务教育学校提升作业效能的“八条规定”》，坚持问题导向开
处方，久久为功抓落实，构建了作业管理新样态。当前，
又从作业延伸到课堂，作业减负与课堂提质同步，实现减
负不减质，让“双减”真落地，得到了上级主管部门和广大群
众的高度认可。
一、在顶层设计上，开出作业治理“处方单”，突出一个
“实”字。一是直面问题，抓手实。“八条规定”坚持问题导向，
是针对全区作业设计质量不高、学生作业过程管理不到位
作业的有效性低下等“顽疾”开出的“处方单”。对教师而言：
①作业要精心设计，不准拿来就用；②要分层布置，不准
超量超标；③要及时批改，不准敷衍拖拉；④要精准讲评
不准大水漫灌。对学生而言：⑤作业要讲求诚信，不准抄
袭应付；⑥要限时完成，不准拖拖拉拉；⑦要注重规范，
不准随便马虎；⑧要及时订正，不准有错不纠。以“八条规
定”为抓手，面向学校师生，进而带动家、校、社整个作业
管理系统的联动。二是真抓实干，责任实。区教育局成立
工作专班，明确作业管理责任主体及其职责，压实责任，
其中，学校要结合本校的实际，制定本校的实施细则，充
分
标签： #发言稿
摘要：
展开>>
收起<<
关于“双减”工作落实情况交流发言稿 2021年7月“双减”政策出台，如何让“双减”真正落地?**区在作业这个“小切口”上做起了“大文章”。出台了《全区义务教育学校提升作业效能的“八条规定”》，坚持问题导向开处方，久久为功抓落实，构建了作业管理新样态。当前，又从作业延伸到课堂，作业减负与课堂提质同步，实现减负不减质，让“双减”真落地，得到了上级主管部门和广大群众的高度认可。 一、在顶层设计上，开出作业治理“处方单”，突出一个“实”字。一是直面问题，抓手实。“八条规定”坚持问题导向，是针对全区作业设计质量不高、学生作业过程管理不到位作业的有效性低下等“顽疾”开出的“处方单”。对教师而言：①作业...
