中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义及路径建议思考
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2024-05-14
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中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义及
路径建议思考
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，是弘扬和传承优
秀传统文化的需要，也是增强思想政治教育的亲和力和针对性的需
要。本文从课程思政角度，探讨中华优秀传统文化融入大学生思想
政治教育的路径，建议从体制上完善制度，构建传统文化课程体系、
提升教师传承传统文化的责任感、创新课程思政教学方法、拓展传
统文化多元载体等方面，实现二者有机深入融合，增强学生“四个自
信”，培养担当民族复兴的时代新人。
1中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义
（1）中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的必然需要。
中华优秀传统文化是中华民族最深沉的精神标识、最基本的文化基
因，涵养了社会主义核心价值观，形成中国特色社会主义文化的突
出优势，是增强大学生“四个自信”的力量源泉和历史底蕴。中华优秀
传统文化融入大学生思想政治教育，优秀传统文化与当代实践、时
代发展紧密结合，实现优秀传统文化的创新性转化和创造性发展，
提升中国人的文化自信和文化自觉，特别需要高校大学生自觉承担
起传承和弘扬优秀传统文化的责任和使命，使之一代一代地传承下
去，并焕发出持久旺盛的生命力和影响力。
（2）高校大学生思想政治教育创新发展的需要。马克思主义
中国化，是马克思主义基本原理与中国具体实际和中华优秀传统文
化结合的产物，中华优秀传统文化是马克思主义中国化的重要组成
部分，
离开中华优秀传统文化就不可能有马克思主义在中国的生根、
开花、结果。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉，
只有加深对中华优秀传统文化的认识和理解，才能使大学生自觉遵
循和践行社会主义核心价值观。大学生思想政治教育中加强中华优
秀传统文化教育，可以为大学生提供丰富的教学资源，自觉接受马
克思主义理论教育，深植中华文化基因，增强思政教育的亲和力和
针对性，提升思政教育实效性。
2中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育内容：人文思想
爱国主义、优秀传统道德
（1）中华优秀传统文化形成了“仁”与“和”为核心的人文价值观
孔子强调，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“己所不欲勿施于人”，
孟子强调，“亲亲而仁民，仁民而爱物”，荀子强调“仁者自爱”，墨子
提出，“兼相爱、交相利”的思想。“仁”与“和”提供给新时代的有现实
意义的东西很多，其中推己及人是能够实现仁和的根本途径。“推己
及人”是一个人们从“认识”“认同”到“同化”“发展”完善社会关系的一个
过程，人们必须摆脱自私自利的思想，形成共同的行为准则来发展
和完善人的社会本质。仁爱思想有助于今天的大学生正确处理和面
对各种复杂的人际关系，培育理性平和的健康心态，学会关爱他人、
友善社会、尊重自然，树立自尊自信、开放包容、乐观向上的友好
的中国人的形象。
（2）中华优秀传统文化形成以爱国主义为核心的民族精神。
2000 多年前的《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求，《尚书》有
摘要：
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中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义及路径建议思考中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，是弘扬和传承优秀传统文化的需要，也是增强思想政治教育的亲和力和针对性的需要。本文从课程思政角度，探讨中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径，建议从体制上完善制度，构建传统文化课程体系、提升教师传承传统文化的责任感、创新课程思政教学方法、拓展传统文化多元载体等方面，实现二者有机深入融合，增强学生“四个自信”，培养担当民族复兴的时代新人。1中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义（1）中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的必然需要。中华优秀传统文化是中华民族最深沉的精神标识、最基本...
