加快发展新质生产力研讨发言提高
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2024-05-11
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加快发展新质生产力研讨发言提高
3月5日下午，在江苏代表团的审议会议上，习近平总
书记明确指出，我们应坚定不移地以高质量发展为核心任
务，根据各地实际情况，推动新质生产力的培育与发展。
自2023 年地方考察时首次提出此观点，到今年中央政治局
首次集体学习再次强调，再到此次全国两会上对国家事务
的深入讨论，总书记对新质生产力的推进提出了明确的方
向和要求，为其实践发展提供了有力的指导。新质生产力
的加速发展，不仅为高质量发展提供了明确的指引，也是
新时代新征程下解放和发展生产力的客观需求，更是推动
生产力持续升级、实现现代化的关键路径。当前，尽管高
质量发展的主旋律已经确立，但仍然存在诸多制约因素。
因此，我们必须坚定发展方向，以创新为核心驱动力，以
人才为基础支撑，通过寻求新的发展机遇和开创新的局面，
为高质量发展注入强大的动力和活力。
一、以“谋”为核心，坚守办学方向“不动摇”，积极书写
“顶层设计绘蓝图”的新篇章
根据习近平总书记在学习贯彻党的 XX 大精神研讨班开
班式上的重要指示，推进中国式现代化需要全面规划、系
统布局和整体推进。顶层设计与实践探索的有机结合，既
是一条宝贵的经验，也是一种重要的思维方式。顶层设计
注重整
体战略和系统思维，为实践探索提供科学指导；而实
践探索则强调创新思维和基层实践，为顶层设计提供实践
支撑。因此，只有实现两者的有机结合，才能有效推动学
校工作的全面发展。新一届学校领导班子高度重视顶层设
计，并积极鼓励实践探索。一要以科学的顶层设计引领学
校高质量发展。顶层设计具备系统性、整体性、协同性和
前瞻性，强调从全局角度统筹规划各方面、各层次、各要
素，为学校事业发展提供总体性指导方案。为深入贯彻落
实习近平总书记对职业教育的重要指示精神，学校围绕“人
才培养战略定位及专业结构优化调整”和“‘十四五’发展规划
重点任务”等主题进行深入讨论，达成了共识，为学校高质
量发展绘制了蓝图，推动学校向康养护特色鲜明的高水平
技术技能型高等职业学校目标迈进。二要以果敢的实践探
索完善学校顶层设计。实践探索要求从实际出发，既不保
守也不冒进，通过实践摸索规律、积累经验，寻求解决新
矛盾新问题的有效途径。学校根据新时代职业教育的发展
方向和当前实际，对“十四五”发展规划重点任务进行了修订
和完善，明确了十大工程和四十八项任务，作为推进高质
量发展的重点工作。接下来，学校将聚焦重点任务，坚持
“稳中求进以进促稳先立后破”的工作基调，通过实践探索不
断完善顶层设计，加速实现建设目标。三要以绿色的校园
摘要：
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加快发展新质生产力研讨发言提高3月5日下午，在江苏代表团的审议会议上，习近平总书记明确指出，我们应坚定不移地以高质量发展为核心任务，根据各地实际情况，推动新质生产力的培育与发展。自2023年地方考察时首次提出此观点，到今年中央政治局首次集体学习再次强调，再到此次全国两会上对国家事务的深入讨论，总书记对新质生产力的推进提出了明确的方向和要求，为其实践发展提供了有力的指导。新质生产力的加速发展，不仅为高质量发展提供了明确的指引，也是新时代新征程下解放和发展生产力的客观需求，更是推动生产力持续升级、实现现代化的关键路径。当前，尽管高质量发展的主旋律已经确立，但仍然存在诸多制约因素。因此，我们必须坚定...
