20230308：高校教师样板党支部引领课程思政建设调查报告以XX大学为例
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2024-05-09
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高校教师样板党支部引领课程思政建设调查
报告——以 XX 大学为例
2018 年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会
上指出，培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会
发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。
所以，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人
的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我
国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。
2020 年5月28 日，教育部印发的《高等学校课程思政
建设指导纲要》指出，落实“立德树人”根本任务，必须将价值
塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推
进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养
之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人
才培养的应有之义，更是必备内容。
2020 年9月17 日，习近平总书记考察调研 XX 大学时
对青年学生提出“树立正确的世界观、人生观、价值观，系好
人生第一粒扣子”的殷切嘱托，促进学生树牢实践意识。XX 大
学生物学院全国样板党支部党员教师以习近平总书记殷切嘱托
为动力，推动课程建设与思政课程同向同行，充分发挥样板支
部在课程思政建设、基层教学组织建设、科研与社会实践育人
中的引领示范作用。
一、样板党支部“三联动”党建工作特色
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，
按照新时代党的建设总要求，坚持培育为基、重在建设、典型
引领、整体推进，以政治建设为统领，以质量攻坚为动力，以
提升组织力为重点以推动事业发展为落脚点，严格对标看齐，
勇于改革创新，努力争创先进，为加快一流大学和一流学科建
设、实现高等教育内涵式发展、办好人民满意教育提供坚强的
组织保证。以点带面发挥引领带动作用，推动全国高校各级党
组织全面进步全面过硬，推动全国高校党建质量全面创优与全
面提升。XX 大学生物医学党支部成为首批全国党建工作样板
支部，有党员 21 名。所有专任教师有海外留学背景。海外归
国党员多、青年教师党员多、高职称、高学历党员多是支部党
员的特点，也是开展支部工作的着力点、突破点。XX 大学生
物医学教师样板党支部始终把政治建设摆在首位，以习近平新
时代中国特色社会主义思想指导实践和推动工作。近三年来，
样板支部积极开展工作，一方面鼓励支部教师将思想引领和价
值观塑造有机融入生物医药产学研链条的人才培养工作，认真
落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量；另一方面，
充分发挥党员先锋模范作用，通过“科学研究”的抓手引领学院
和生物医药企业高质量发展。目前已形成校政联动、校校联动、
校企联动的“三联动”支部建设工作特色。
（一）校政支部联动，整合资源激发新潜能
为加强政府机关与学校的交流，更好协助政策制定和落
实，样板支部充分利用党建共建的契机，架起政府行业部门与
学校之间的桥梁。样板支部与 XX 省科技厅实验动物管理办公
室（动管办）党支部建立了党建共建关系，并组织了一系列共
建活动。按照双向受益、共同提高的原则，共同开展党员培训，
抓好党员队伍的学习教育，不断提升党员的综合素质；推行双
向互融开放的组织生活。开展机关党员进高校、高校党员入机
关互动的主题党日活动，共享党建资源，不断激发党员内动力，
充分利用该支部的人才优势和动管办支部的硬件和管理优势，
加强技术合作，进一步推进我省实验动物产学研发展与合作，
为实现学科发展贡献力量。2020 年9月，在习近平总书记视
察XX 的重要背景下，该支部与省科技厅动管办党支部共同开
展“学习习近平总书记重要讲话精神，加强 XX 省实验动物体
系建设”主题党日活动。积极探讨如何发挥党建引领作用，推
动工作高质量发展，着力打造具有核心竞争力的科技创新高地。
围绕实验动物工作创新发展，主要就《XX 省“十四五”生物技
术发展规划实验动物专题》编制、人才聚集、项目凝练、平台
布局、产业发展等方面进行了共同探讨。双方党支部将根据自
身科研优势、特长，结合学校“双一流”建设，为激发实验动物
工作新动力、新活力，催生实验动物资源服务生物技术创新突
破新动能、新优势，展现新作为，提供新贡献。
（二）校校支部联动，优势互助共抓样板建设
摘要：
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高校教师样板党支部引领课程思政建设调查报告——以XX大学为例2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。所以，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。2020年5月28日，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，落实“立德树人”根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，...
