乡镇镇长2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
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2024-05-09
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乡镇镇长 2023 年主题教育专题民主生活会
个人对照检查材料
本人深入学习党的二十大报告和党章，学习习近平总
书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，围绕“学思
想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧密结合个人思想、
工作、作风实际，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，现将
个人对照检查情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）理论学习方面。一是对“两个确立”感悟深度不强。
对“两个确立”的时代背景、重大意义、深刻内涵还缺乏深层
次的理解，对“两个确立”在新时代党和国家事业发展、推进
中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不深
没有全面地将学习放到时代背景与根本要求的大形势下进
行把握和考量，在理解把握上存在一定的片面性、局限性
二是政治敏锐性不强。在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、
做到“两个维护”方面有待进一步提高，有时对业余闲谈中出
现的似是而非的言论，只要没有牵涉本单位、本人，就没
有及时制止，敢抓敢管、敢于亮剑的斗争精神还要加强。
三是党性锻炼不够。受党教育培养多年，总认为把工作干
好、把手头的事情做好就是讲党性，不知不觉中在党性锻
炼方面放松对自己的要求。说明在世界观、人生观、价值
观这个“总开关”上拧得不牢，精神之“钙”补得不够。
（二）政治素质方面。一是知行合一不足
。在理论与实际融合贯通上存在脱节现象，在如何运
用党的最新理论成就解决实际问题、破解工作难题、有效
推动工作方面还不够到位，思之不深、研之不透，没有真
正做到学以致用、融会贯通。二是进取精神薄弱。对工作、
对自己要求不高。有时存在以干代学、重干轻学的现象。
比如，在招商引资方面，满足于完成招商任务数，是否招
好商、招大商却缺少行之有效方法。三是攻坚韧劲不强。
在落实发展中仍然存在标准不高、站位不高，思路办法不
多。比如，项目工作没有静下心来研究，在推动 XX 绿色高
质量发展上特色和亮点不够。
（三）能力本领方面。一是请示报告做得不到位。比
如，工作上的一些认为不太重要的事，或者比较急的事，
存在没有第一时间及时汇报或事后报告的情况。二是党建
工作精力投入不扎实。按照“主责”“主业”的要求，作为党委
副书记，投入党建工作的时间相比业务工作还不够，对做
好新时期党建工作的新思路新做法研之不深、思之不透。
三是对抓好意识形态工作不彻底。在严格落实意识形态工
作责任制，及时妥善处置突发问题的能力还不足，如何坚
决防范化解意识形态领域风险隐患，守住管好意识形态主
阵地的思考不够深入，带头把方向、抓导向、管阵地、强
队伍的意识还要进一步提高。
（四）担当作为方面。一是贴近群众不紧密。对普通
干部压任务多，对上负责考虑得多，从群众角度考虑的少
对涉及群众生产、生活等切身利益的问题关切还不够，解
决力
度不够有力、不够彻底，表率引领作用发挥不突出，
服务群众质量还需提高。二是平时下基层调研少。只想从
快从优把烦心事、揪心事解决好，走村入户不够深入，调
研的面也不够广，与村干部沟通的多、与群众沟通的少，
听汇报的多，直接倾听群众意见的少。比如，主动服务企
业和群众的意识不强，坐等上门多，主动问需少。三是担
当意识不足。有时在安排工作上满足于听汇报、听结果，
对有些工作没有深入了解情况、分析原因。口头经常过问
经常了解，沉下来跟踪抓落实不够，导致有些工作进展缓
慢、效果不佳。
（五）工作作风方面。一是工作中依赖经验多。工作
中有时也存在过于追求出经验、出亮点的情况，对真正取
得的实效探究得不够。比如，在“科特派”工作中，着重“科
特派”亮点打造，在“科特派”事迹挖掘上还做得不够。二是
思想不解放。识变应变求变韧劲不够，持续用力不足，不
善于跳出“危机”，未能借助经济社会格局的变革和重塑，及
时激发新活力、挖掘新潜能、扩大新空间、再造新优势，
提升防范化解重大风险能力等方面还需进一步努力。三是
工作创新不扎实。思考研究问题，满足于老办法。比如，
在抓好领导批示工作督查落实问题上，习惯于按照惯例办
凭经验办事，没有直插到底，没有以服务对象是否满意来
检验工作成效。
（六）廉洁自律方面。一是日常提醒教育不多。对单
位干部职工廉洁教育不经常，对一般干部教育管理不够，
导致个别职工对全面从严治党认识不到位。对存在的工作
不到位、
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乡镇镇长2023年主题教育专题民主生活会个人对照检查材料本人深入学习党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会上的重要讲话精神，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧密结合个人思想、工作、作风实际，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）理论学习方面。一是对“两个确立”感悟深度不强。对“两个确立”的时代背景、重大意义、深刻内涵还缺乏深层次的理解，对“两个确立”在新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不深没有全面地将学习放到时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，在理解把握上存在一定的片...
