关于XX落实全面从严治党主体责任 推进党风廉政建设情况的调研报告
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2024-05-08
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关于 XX 落实全面从严治党主体责任 推进党风廉政建设情
况的调研报告
关于 XX 落实全面从严治党主体责任推进党风廉政建设
情况的调研报告
一、基本情况
年初以来，××××××在市委的坚强领导下，高举习
近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持党校姓
党，深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重
要指示精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到
“两个维护”，紧密围绕市委、市政府中心工作，全面落实主
体责任，从严治校、质量立校，较好发挥了干部培训、思
想引领、理论建设、决策咨询等方面的作用。
二、存在问题
一是贯彻落实中央和省、市委决策部署有差距。校委
领导班子执行中央和省、市委决策部署态度坚决、行动迅
速，比如在在贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，特别
是在视察×××时的重要指示精神方面，虽然按照市委的要
求及时做到了讲话精神进课堂，进科研，但理论教育和党
性教育距离入脑入心、刻骨铭心还存在差距，专业化培训
的针对性和有效性还需要进一步提升，科研和智库建设助
力新时代抚顺全面振兴、全方位振兴的效果还不够明显。
二是意识形态领域仍然存在一些风险隐患。今年××月，
在校园网站发生了“××××××错误”。虽然立即进行了
整改，并对相关人员进行了处理。但也暴露出在落实网络
意识形态工作责任制、强化网络安全保障、加强舆情监控
处置等方面还存在薄弱环节。
三是党内组织生活制度落实质量不高。“三会一课”开展
质量不高，基层党支部主动谋划活动偏少、针对性不强。
党员学习教育形式和内容设计比较单一，更多为集体学习
习惯于念报纸、读文件、传达领导讲话，与实际联系不紧
密，缺乏吸引力和凝聚力。谈心交流偏少。班子成员之间
班子成员与分管科室人员，面对面相互沟通思想偏少，对
党员干部日常关心关爱不到位，在多渠道了解掌握干部思
想动态、精神状态方面做得还不够。
三、原因分析
一是党的领导弱化。机构改革后，“机关党委”与“人事
科”合并成“党群工作部”，原人事科科长担任党群工作部部
长，副科长担任党群工作部副部长，机关党委专职副书记
身份尴尬。同时，机关党委会从××年××月××日成立至
今，已有近××年时间没有换过届。目前，专职副书记人选
不确定、部分委员空缺，党委会软弱涣散，管理混乱。
二是监督职责缺失。派驻机构对纪检工作指导和管理
力度不够、办法不多；校内纪检工作由机关党委负责，职
责定位不清、形同虚设，对教职工反映的“带病提拔”、违规
用
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关于XX落实全面从严治党主体责任推进党风廉政建设情况的调研报告关于XX落实全面从严治党主体责任推进党风廉政建设情况的调研报告一、基本情况年初以来，××××××在市委的坚强领导下，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持党校姓党，深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧密围绕市委、市政府中心工作，全面落实主体责任，从严治校、质量立校，较好发挥了干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询等方面的作用。二、存在问题一是贯彻落实中央和省、市委决策部署有差距。校委领导班子执行中央和省、市委决策部署态度坚决、行动迅速，比如...
