“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效
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2024-01-09
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“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效
中共 xx 县委教育工委立足职能定位，聚焦主责主业，紧紧围绕
新时代党的建设总要求，牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两个基点，
全面加强和改进学校党的建设，为办好人民满意的教育、推动全县
教育高质量发展提供了坚实的组织保证。
一、强化“四责”织密大抓学校党建的责任体系总书记强调，抓党
建必须抓责任制。县委教育工委牢牢抓住党建责任制这个“牛鼻子”，
不断深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设，健全
完善责任链条。
一是严细定责。完善工委和学校党组织领导班子、党组织书记、
专职副书记、领导班子成员和党务部门五级抓党建工作职责。结合
年度党建重点工作任务，制定印发年度工作清单、季度责任清单、
重点项目清单、整改问题清单“四张清单”，精细画好全年工作“路线
图”、定好阶段工作“任务书”、排好整改工作“时间表”。
二是督导履责。对季度派单和重点工作完成情况，强化跟踪问
效，每季度由 5名班子成员带队开展季度调研，认真落实随机调研
“双回头看”机制，有效解决责任不到底的问题。针对“三会一课”、主
题党日、党员积分、党费收缴等常规工作，充分发挥网上党支部“考
核评价系统”探头作用，安排专人定期不定期分析调度，有效解决组
织生活不落实的问题。
三是述职考责。扎实开展党组织书记抓党建述职评议，对学校
党组织书记抓党建考核评价操作流程进行修订，把考核结果纳入校
（园）
长履职考核综合绩效，强化考核结果应用，进一步压实党建责
任，确保党建工作抓得住、推得动、落得实。
四是严肃问责。建立健全工作失职失责倒查机制，对抓党建工
作责任落实不到位、工作不力的进行约谈，对考核不称职的书记、
副书记及时进行调整，鲜明树立让有为者有位、让实干者实惠的工
作导向，推动学校党建工作从“宽松软”走向“严实硬”。
二、强化“四配”构建大抓学校党建的保障体系
一是配优党组织班子队伍。坚持每年 6月全覆盖开展党组织班
子建设分析研判，做到委员出缺及时补选、书记空缺及时调配。对
党组织班子配备，推行党组织与行政领导班子成员“双向进入、交叉
任职”，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政
治工作的优秀党务干部担任党组织书记。同时，实行“一校一专”，党
员30 人以上的学校设立专职副书记，建强“头雁”队伍，形成“头雁
效应”。
摘要：
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“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效中共xx县委教育工委立足职能定位，聚焦主责主业，紧紧围绕新时代党的建设总要求，牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两个基点，全面加强和改进学校党的建设，为办好人民满意的教育、推动全县教育高质量发展提供了坚实的组织保证。一、强化“四责”织密大抓学校党建的责任体系总书记强调，抓党建必须抓责任制。县委教育工委牢牢抓住党建责任制这个“牛鼻子”，不断深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设，健全完善责任链条。一是严细定责。完善工委和学校党组织领导班子、党组织书记、专职副书记、领导班子成员和党务部门五级抓党建工作职责。结合年度党建重点工作任务，制定印发年度工作...
