“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效

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四个强化”内推全县学校党建工作提质增效
中共 xx 县委教育工委立足职能定位,聚焦主责主业,紧紧围绕
新时代党的建设总要求,牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两个基点,
全面加强和改进学校党的建设,为办好人民满意的教育、推动全县
教育高质量发展提供了坚实的组织保证。
一、强化“四责”织密大抓学校党建的责任体系总书记强调,抓党
建必须抓责任制。县委教育工委牢牢抓住党建责任制这个“牛鼻子”,
不断深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设,健全
完善责任链条。
一是严细定责。完善工委和学校党组织领导班子、党组织书记
专职副书记、领导班子成员和党务部门五级抓党建工作职责。结合
年度党建重点工作任务,制定印发年度工作清单、季度责任清单、
重点项目清单、整改问题清单“四张清单”,精细画好全年工作“路线
图”、定好阶段工作“任务书”、排好整改工作“时间表”。
导履度派完成化跟
效,每季度由 5名班子成员带队开展季度调研,认真落实随机调研
“双回头看”机制,有效解决责任不到底的问题。针对“三会一课”、主
题党日、党员积分、党费收缴等常规工作,充分发挥网上党支部“
核评价系统”探头作用,安排专人定期不定期分析调度,有效解决
织生活不落实的问题。
职考开展党建,对
党组织书记抓党建考核评价操作流程进行修订,把考核结果纳入校
(园)
考核,强用,实党
任,确保党建工作抓得住、推得动、落得实。
肃问健全倒查抓党
作责任落实不到位、工作不力的进行约谈,对考核不称职的书记、
副书记及时进行调整,鲜明树立让有为者有位、让实干者实惠的工
作导向,推动学校党建工作从“宽松软”走向“严实硬”。
二、强化“四建大抓学校党建的保体系
党组织班子队伍。坚6开展党组织班
子建设分析研到委员、书记及时调。对
党组织班子配备,推行党组织领导班子成员“双向进入
任职”,教育、、有威信、善做思想
工作的优秀党务干部任党组织书记。时,实行“一校一专”,党
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效应”。
摘要:

“四个强化”内推全县学校党建工作提质增效中共xx县委教育工委立足职能定位,聚焦主责主业,紧紧围绕新时代党的建设总要求,牢牢抓住“服务中心、建设队伍”两个基点,全面加强和改进学校党的建设,为办好人民满意的教育、推动全县教育高质量发展提供了坚实的组织保证。一、强化“四责”织密大抓学校党建的责任体系总书记强调,抓党建必须抓责任制。县委教育工委牢牢抓住党建责任制这个“牛鼻子”,不断深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设,健全完善责任链条。一是严细定责。完善工委和学校党组织领导班子、党组织书记、专职副书记、领导班子成员和党务部门五级抓党建工作职责。结合年度党建重点工作任务,制定印发年度工作...

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