在2024年X县高中阶段学校招生考试备考工作会议上的发言
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2024-05-06
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在 2024 年 X 县高中阶段学校招生考试备考工作会议上的发
言
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！大会安排我在这里和各位同仁交流学习，
倍感荣幸！下面就生地教学工作，从常规教学和备考复习
两方面谈点自己肤浅的认识，不妥之处敬请大家批评指正。
一、认真抓好常规教学
“冰冻三尺非一日之寒”，教学是一项长效工程，非
一朝一夕所能达到预期目的，需日积月累，从抓好常规教
学做起。
（一）注重培养学生的学习兴趣。
“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者，好之者
不如乐之者”。激发起学生的学习兴趣，我们的教学就能
达到事半功倍的效果。但是兴趣的培养不是三两句话能解
决，也不是一两节课能完成的，兴趣的培养必须始终贯穿
于整个教学过程。比如在课堂教学中，从一开始导入新课
时就可以通过创设情境，激发学生兴趣入手，比如我在讲
《花的结构》时，先出示一朵美丽的桃花标本，依次问学
生大家：这是一朵什么花？大家喜欢花吗？大家都见过哪
些花？最后问大家有没有留意花有哪些结构呢？自然而然
地切入课题，这样做会使生物与生活紧密联系起来，使枯
燥变得多趣，可以激
发学生的求知欲，这种师生互动，还可以增强师生之
间的感情，良好的师生关系，会使教学工作更顺利的开展。
（二）注重基础知识的传授。
在初中生物的学习中，首先要做的就是夯实基础。生
物学是一门较为抽象和复杂的学科，掌握基础知识是学习
生物的关键。我们要注重对生物基础知识的传授，如何让
枯燥变得易懂？我们就要发挥生物学和日常生活联系密切
的优势，在教学活动中，尽量列举超多的生活、生产中的
实例，让学生联系身边实际，在观察理解的基础上建立牢
固的知识体系，为后续学习打下坚实的基础。
（三）注重学生的差异，重视学困生的转化。
在教学中，正确处理学生的差异，因材施教。对成绩
良好的学生，要高标准、严要求、精益求精；对中等生，
要制定追赶目标，并督促其定期赶上；对成绩后进的学生，
做到不排斥、不挖苦、不放弃，尤其是当他们取得哪怕一
点点成绩时，都要及时给予表扬，让其确立学习信心；还
有，当学生犯错误时，要给予宽容，不轻易当众批评学生，
学困生的转化是一个漫长的过程，但只要坚持不放弃就一
定会有意想不到的效果，在这方面我们需要有足够多的耐
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在2024年X县高中阶段学校招生考试备考工作会议上的发言尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！大会安排我在这里和各位同仁交流学习，倍感荣幸！下面就生地教学工作，从常规教学和备考复习两方面谈点自己肤浅的认识，不妥之处敬请大家批评指正。一、认真抓好常规教学“冰冻三尺非一日之寒”，教学是一项长效工程，非一朝一夕所能达到预期目的，需日积月累，从抓好常规教学做起。（一）注重培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。激发起学生的学习兴趣，我们的教学就能达到事半功倍的效果。但是兴趣的培养不是三两句话能解决，也不是一两节课能完成的，兴趣的培养必须始终贯穿于整个教学过程。比如...
