2023年的主题教育阶段性工作总结
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2024-05-01
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2023 年的主题教育阶段性工作总结
现将 XX 主题教育阶段性开展情况报告如下。
一、开展的主要工作。
（一）理论学习方面。按照“月度有计划、每周有提示、
天天有学习”的思路，创新“五学联动”主题教育理论学
习模式。党委引领学。中心党委班子带头严格落实理论读
书班、专题党课、集中学习、个人自学和交流研讨等规定
动作，并结合调查研究，把理论学习课堂搬到野外项目组
广泛开展“送学到一线”活动，在干中学、在学中干。分
层集中学。中心 4次党委会、2次主题教育领导小组会议，
集中学习主题教育 1－5专题重点内容，以及中央和上级主
题教育领导小组有关文件精神，2次党委理论学习中心组集
中学习研讨交流学习体会，各党支部及时召开支委会和党
员大会跟进学习。支部联合学。4个党支部支部书记集中上
专题党课，加强内部联学；3个党支部与驻地党组织、7个
党支部内部联合开展主题党日活动，共同参观红色教育基
地，探索“红色见学、交流互学、实地研学”方法路子。
创新载体学。灵活运用“小活页提醒、小卡片助记、小广
播宣传、小讲座启智、小宣讲励志、小调研解难”等多种
形式，增强学习效果。制作学习小活页 4期、小卡片 18 期，
每天定点开播院区小广播，加强对主题教育的牵引和宣传
举办“加强党的自我革
命”“投身新一轮找矿突破行动”等专题小讲座，引领改
革发展；班子成员结合调研开展理论小宣讲活动，激发干
部职工学习热情；各内设机构负责人聚焦业务领域重难点
问题组织小调研，提高工作落实质量。督查指导学。给每
名党员配发主题教育书籍，创新学习研讨会、群众意见会
承诺践诺会、组织生活会“四个会”重点内容，牵引党支
部主题教育；结合内部巡察“回头看”，采取“四不两
直”方式加强巡回指导，推动主题教育向基层延伸、与实
践对接。
（二）调查研究方面。立足“准”字，聚焦发展“选好
题”。制定中心《大兴调查研究工作方案》，围绕中心年
度重点工作，确定12 个方面调研方向，党委班子成员抓大
抓精、抓难，研究确定“推动党建与业务工作深度融合”
“加快推进地质调查野外装备现代化与关键技术研发”等
14 个课题；内设机构负责人抓小、抓细、抓实，研究确定
“如何从严从实做好财会监督工作”“如何解决基层党建
工作落实层层递减的问题”等 20 个课题。立足“深”字，
多措并举“破好题”。领导干部围绕确定的调研课题，聚
焦分管工作，经常深入各科室、野外项目组一线和共建合
作单位调研，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查等
方式开展调查研究，真正把情况摸清、把问题找准、把对
策提实，把调查研究的过程作为破解中心改革发展难题的
摘要：
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2023年的主题教育阶段性工作总结现将XX主题教育阶段性开展情况报告如下。一、开展的主要工作。（一）理论学习方面。按照“月度有计划、每周有提示、天天有学习”的思路，创新“五学联动”主题教育理论学习模式。党委引领学。中心党委班子带头严格落实理论读书班、专题党课、集中学习、个人自学和交流研讨等规定动作，并结合调查研究，把理论学习课堂搬到野外项目组广泛开展“送学到一线”活动，在干中学、在学中干。分层集中学。中心4次党委会、2次主题教育领导小组会议，集中学习主题教育1－5专题重点内容，以及中央和上级主题教育领导小组有关文件精神，2次党委理论学习中心组集中学习研讨交流学习体会，各党支部及时召开支委会和党...
