教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言5

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教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言 5
xx 工业大学党委坚持学深吃透中央人才工作会议精神,按照省委
部署要求,“带土移植”引才,“培土嫁接”用才,“改土育壤”留
才,大力营造人才竞争的比较优势。
突破瓶颈,创新人才引育模式。紧紧围绕地方工业经济发展需求,
以产教深度融合带动人才创新引育。在政策制定上,出台了六方面 xx
余条举措,构建学校与产业浑然一体的创新生态体系,近三年自主培
育国家级人才 x 人,既带动学科建设取得新突破,又引领高新技术产
业创新发展。在体制突破上,率先在高校实施“一人双岗”,鼓励学
科带头人和企业领创办者双重身份共存,找到了破解产学研用一体化
问题的“金钥匙”,近三年学校科技成果在 x 转化率 xx.x%。在激励保
障上,学校对科技人员创办企业只保留 x%的股权,以黄金股激发创新
活力。教师在辽创办产业技术研究院 x 家、产教融合科技型领军企业
xx 家,投资 x.x 亿元,年产值近 xx 亿元,本地转化科技成果 xxx 余项。
目前,该政策已入选国家发改委全面创新改革实验百佳案例。
搭建平台,激发人才使用效能。发挥学科优势,整合现有资源,
让事业激励人才,让人才成就事业。一是给位子。拿出 x 个博士点院
长职位公开招聘,先后有 x 名国家级人才走上院长岗位。创设全国首

标签: #教育工作

摘要:

教育局党组书记、局长在教育工作论坛上的研讨发言5xx工业大学党委坚持学深吃透中央人才工作会议精神,按照省委部署要求,“带土移植”引才,“培土嫁接”用才,“改土育壤”留才,大力营造人才竞争的比较优势。突破瓶颈,创新人才引育模式。紧紧围绕地方工业经济发展需求,以产教深度融合带动人才创新引育。在政策制定上,出台了六方面xx余条举措,构建学校与产业浑然一体的创新生态体系,近三年自主培育国家级人才x人,既带动学科建设取得新突破,又引领高新技术产业创新发展。在体制突破上,率先在高校实施“一人双岗”,鼓励学科带头人和企业领创办者双重身份共存,找到了破解产学研用一体化问题的“金钥匙”,近三年学校科技成果在x转...

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