党史学习教育：“起承转合”讲活“滴灌新课”
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2024-04-24
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党史学习教育：“起承转合”讲活“滴灌新课”
近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并
发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，
把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部
树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。
“欲知大道，必先为史。”百年党史就是一片“沃土”，其
中蕴含的优良传统、精神谱系与红色基因是乡村振兴这颗
“大树”成才的“养料”。基层党组织要想写好党史学习教育这
篇“命题文章”，就要运用“起承转合”之法，起于“土味宣讲”、
承继“俊逸风骨”、转向“鼎新革故”、合于“成果转化”，携手
广大基层干部在历史回眸中强主体、淬作风、求创新、建
新功，激荡乡村振兴高质量发展的“一池春水”。
起于“土味宣讲”，“专”与“兼”联动创建“品牌示范课”，
“俚语谚语”说一说“宣讲主体”不断壮大。“学史者不愚，知史
者不慌，用史者不乱”，翻阅百年党史的历史篇章，一幕幕
感天动地的英雄故事映入眼帘，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，
华夏儿女“自立自强”“发愤图强”“不懈拼搏”，用热血、生命、
汗水与智慧绘就动人“长卷”。要想让“此卷长留天地间”，基
层党组织要在一线走访、日常谈心、工作观察中将“取景框”
对准广大基层干部的“学习需求”，按照“需什么、供什么”的
原则精准匹配“师资力量”。“学高为师，身正为范”，基层党
组织要“不拘一格”，不拘泥于师资的“学历背景”“工作岗
位”“地理区位”等因素，将理论素养过硬的“专职”党校教师和
身怀绝技的“兼职”导师整合起来，组成一支“专兼融合”“理论
宣讲与知识运用”为一体的“宣讲团队”，带领这支“宣讲团队”
下农田、入庄稼、进厂房、访民宅，开创党史学习教育“品
牌示范课程”，构建融合“党史理论学习课程”“党史知识运用
课程”“工匠锻造和非遗传承课程”为一体的“宣讲体系”，助力
广大基层干部在“读党史、学党史、悟党史”中“常学常新”“常
有精进”，不断成长为乡村振兴崭新赛道上的“行家里手”。
承继“俊逸风骨”，“理”与“例”互动讲好“作风建设课”，
“故事案例”用一用“宣讲内容”不断延展。“非淡泊无以明志，
非宁静无以致远”，廉洁自律是党员干部的立身之本、处事
之道和为政之要。“作风建设课”是基层干部的“必修课”“常修
课”。在波澜壮阔的乡村振兴征程上，基层党组织要以“经典
故事”与“反面案例”结合的方式为基层干部锻造“俊逸风骨”，
将学廉、思廉、崇廉、守廉转化为“自我革命”的自觉行动，
让廉政教育“入脑入心”“直接病灶”。要将“辽沈战役”的“苹果
故事”讲好讲活，将“任何时候
标签： #学习教育
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党史学习教育：“起承转合”讲活“滴灌新课”近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。“欲知大道，必先为史。”百年党史就是一片“沃土”，其中蕴含的优良传统、精神谱系与红色基因是乡村振兴这颗“大树”成才的“养料”。基层党组织要想写好党史学习教育这篇“命题文章”，就要运用“起承转合”之法，起于“土味宣讲”、承继“俊逸风骨”、转向“鼎新革故”、合于“成果转化”，携手广大基层干部在历史回眸中强主体、淬作风、求创新、建新功，激荡乡村振兴高质量发展的“一...
