关于共富背景下教育高质量发展的建议
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2024-04-12
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关于共富背景下教育高质量发展的建议
教育，在脱贫攻坚中有着拔除穷根的价值、在发展嬗
变中有着强技富民的取向、在修身养性中有着润泽精神的
作用，充分彰显其在共同富裕进程中突出的经济效益和民
生属性。在当前省市上下万众一心、齐心合力推进“两个
先行”的时代背景下，如何进一步推动教育高质量发展，
为人民群众提供更加优质均衡的公共服务、为共同富裕提
供更多智力支持和人才保障，成为我们面临的一项紧迫课
题。
一、教育对于共同富裕的重大意义
教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业，在地区
发展中具有极其重要的基础性、先导性、全局性地位和作
用。于国家，教育在弘扬民族精神、延续历史文脉中起到
传承和发展的具体作用；于社会，教育有利于提高国民素
质，提供人力资源保障，整体增强社会生产力和发展力；
于个人，接受教育既是权利又是义务，能为人一生的幸福
奠定良好的基础。可以说，教育之于共同富裕，可以视为
是手段与目的的关系，息息相关、环环相扣，有着举足轻
重的意义和作用。
（一）推动教育高质量发展，是新背景下提升公共服
务水平的“必答题”，必须坚持优化供给、均衡分配。共
同富裕的前提是富裕、关键在均衡，要先把“蛋糕做大”
再把“蛋糕切好”。共同富裕所定义的“蛋糕”，不仅仅
是涉及经济、产业发展方面的就业机会均等、收入分配均
衡，更应体现在公共服务体系上的优质优享、公平公正。
根据各级党委部署要求，扎实推进共同富裕已经有了清晰
的“时间表”和“路线图”。“十四五”时期末，全体人
民共同富裕迈出坚实步伐，居民收入和实际消费水平差距
逐步缩小，等等。具体到教育领域，要立足市域角度，在
不断做大公办资源总量盘子的基础上，统筹考虑、均衡配
备师资、设备、学位等各类指标，努力缩小城乡、区域、
校际之间的差距，不断发展和促进教育公平，为适龄儿童
少年提供公平而有质量的基础教育，进而逐步缩小个人见
识上、能力上的差距，让每位学生站在统一起跑线上成长
成才，用教育的“优质均衡”筑牢共同富裕背景下发展的
“均等机会”。
;（二）推动教育高质量发展，是新形势下促进人力资
本提升的“先手棋”，必须坚持贯通培养、提技赋能。实
现共同富裕的关键和动能是壮大中等收入群体比重、增加
低收入群体收入，进而使社会收入结构趋于两头小、中间
大的“橄榄型”。目前，社会学家也普遍认为，“橄榄
型”的社会人口结构最为理想，有助于舒缓贫富差距蕴蓄
的对立情绪、以及由此衍生的系列社会问题。“扩中”
“提低”的首要任务在于大力开发人力资本，而教育则是
提高人口素质和专业技能的重要途径。从根本和长远来看
只有通过不断发展和普及基础教育、职教成教等贯穿人的
全生命周期的育人体系，切实增强学科知识对社会发展的
适应性、专业技能对产业结构的匹配性，满足不同人群、
不同时段多样化的学习需求，才能让技能型人才和学术型
人才立足各自发展领域“大展身手”，促进社会各阶层的
收入提高，尤其是让更多的普通劳动者尽快进入中等收入
群体行列，逐步实现共同富裕。
摘要：
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关于共富背景下教育高质量发展的建议教育，在脱贫攻坚中有着拔除穷根的价值、在发展嬗变中有着强技富民的取向、在修身养性中有着润泽精神的作用，充分彰显其在共同富裕进程中突出的经济效益和民生属性。在当前省市上下万众一心、齐心合力推进“两个先行”的时代背景下，如何进一步推动教育高质量发展，为人民群众提供更加优质均衡的公共服务、为共同富裕提供更多智力支持和人才保障，成为我们面临的一项紧迫课题。一、教育对于共同富裕的重大意义教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业，在地区发展中具有极其重要的基础性、先导性、全局性地位和作用。于国家，教育在弘扬民族精神、延续历史文脉中起到传承和发展的具体作用；于社会，教育有利于...
