【党刊文稿】关于提升思想政治教育实效性的思考
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2024-01-05
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关于提升思想政治教育实效性的思考
习近平 总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学
院）中青年干部培训班开班式上发表讲话强调：“各级党
组织要有针对性地加强对年轻干部的思想淬炼、政治历练
实践锻炼、专业训练。”应急管理领域的思想政治教育应
当立足高负荷、高压力、高风险等职业特点，强化教育的
针对性，全面提升思想政治教育的能效。
把握事业共性和个体特性，做到找准问题、对症下药
共性即事物之间的普遍性联系，而特性又体现了特有
群体的特殊性表现。青年思想政治教育的共性要求是不断
用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。因
此，我们必须要进一步分析矛盾的特殊性，把握教育对象
特性，紧贴青年现实问题，找准思想政治教育的具体方向。
一是要把握时代所趋与事业所需。党的贰拾 DA 开启了
全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进
中华民族伟大复兴的新征程，应急管理系统思想政治教育
要牢牢把握应急管理事业改革发展大势和时代课题，适应
新时代新征程应急管理使命任务教育人、培养人、塑造人
把教育往深里想、深里做，真正入心入脑，努力使应急管
理系统的青年做到“对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭
诚为民，成为党和人民信得过的力量”。
二是要把握层级特点与岗位特性。应急管理部门全年
365 天、每天 24
小时都应急值守，随时可能面对极端情况和生死考验。
但是应急管理系统又是一个大系统，不同岗位、不同层级
不同群体、不同单位所具有的矛盾特征是不同的，只有找
到这些不同的思想矛盾症结所在，区分情况、对症下药，
才能取得成效。就不同层级来说，队伍的大队（站）、班
驻勤点面临的问题是不完全相同的，不能一概而论；就不
同群体来说，干部群体、职工群体、指挥员与消防员群体
存在的思想问题就有明显区别；就不同岗位来说，承担风
险防范和担负应对处置灾害事故的人员，思考方式、行为
习惯也是不一样的。此外，即使是同类层级、同类岗位、
同类群体，由于家庭和成长环境不同，思想也可能千差万
别。如果不能因地、因时、因人施教，是不可能得到好的
效果的。
兼顾思想引导与问题关怀，做到义利相济、情理交融
解决青年存在的现实问题是做好思想政治工作的指向
和抓手。只有关注他们的现实需求、了解他们的所思所盼
思想政治工作才能接通地气、引发共鸣。青年的现实需求
是动态的，思想政治教育必须兼顾思想引导和问题关怀，
确保工作见人见物，为青年解决急难愁盼问题，进而以心
换心，真正赢得青年的认同和支持。
一是创设情景让青年人讲出来。有些教育者，只要求
受教育者有所“献”，不愿意他们有所“求”，一味将利
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关于提升思想政治教育实效性的思考习近平总书记在2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上发表讲话强调：“各级党组织要有针对性地加强对年轻干部的思想淬炼、政治历练实践锻炼、专业训练。”应急管理领域的思想政治教育应当立足高负荷、高压力、高风险等职业特点，强化教育的针对性，全面提升思想政治教育的能效。把握事业共性和个体特性，做到找准问题、对症下药共性即事物之间的普遍性联系，而特性又体现了特有群体的特殊性表现。青年思想政治教育的共性要求是不断用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。因此，我们必须要进一步分析矛盾的特殊性，把握教育对象特性，紧贴青年现实问题，找准思想政治教...
