【党刊文稿】红色文化资源融入艺术类高校思政课教学探究
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2024-01-05
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红色文化资源融入艺术类高校思政课教学
探究
习近平 总书记强调，“要用好红色资源，传承好红色基
因，把红色江山世世代代传下去”。红色文化资源是中国
GC 党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，
凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的
优良作风，将红色文化资源融入艺术类高校思政课教学，
对引导青年学生坚定政治信仰，激励其积极投身中国特色
社会主义伟大事业具有重要意义。同时，有助于更好地从
课程思政教育视角提高思政课程教学的艺术水平，让思政
课在艺术类高校具有更加鲜明的文化内涵，从而拓宽和深
化思想政治教育的视野。
红色文化资源融入艺术类高校思政课教学的价值意蕴
引导艺术类大学生树立正确的价值观念。艺术类大学
生有着自身特点，艺术专业对个人的价值观塑造影响较大
他们思想活跃、个性和创新意识较强，重视专业技能训练
但文化理论学习重视不够，对国家大事关注较少，思想深
度、政治理论素质不高。艺术类高校必须把坚定正确的政
治方向放在首位，帮助学生树立正确的世界观、人生观和
价值观，对他们加强爱国主义和理想信念教育。学校要积
极引导学生把自我价值的实现与国家发展联系起来，通过
多层次多角度的教育增强他们对党和国家发展的认同感、
责任感，从而为国家发展作出贡献。
增强艺术类高校思政课的政治属性。红色文化资源具
有精神激励和价值引领的重要功能。将红色文化资源融入
艺术类高校思政课教学，有助于课程坚持正确方向，增强
政治属性。在思政课教学中，讲清楚红色文化资源背后蕴
含的革命精神和红色故事，激活红色基因的精神密码，可
以更好地发挥其感染人、教育人、引导人的作用。习近平 总
书记强调，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
思政课作用不可替代”。将红色文化资源融入高校思政课
教学，有利于强化马克思主义理论教育，引导学生朝着党
和国家需要、社会发展需要的方向成长和发展，从而发挥
好高校思政课的政治导向作用。红色文化资源包含中国 GC
党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心与使命。
抓住高校思政课教学的根本任务，将底蕴深厚的红色文化
资源转化为通俗易懂的知识内容，可以将高校思政课教学
立德树人、培根铸魂的任务落到实处。
提升艺术类高校思政课建设水平。红色文化资源是中
国GC 党领导中国人民在革命斗争的艰苦历程中形成的，天
然地具有思想政治教育的导向功能，这些红色文化资源是
中国近现代史的一部分，是学生从历史中汲取经验、把握
规律的重要知识来源。将红色文化资源融入艺术类高校思
政课，可以在传统的教学方法上创出新思路、发现新亮点
找寻新目标，让红色文化资源成为高校思政课创新的素材
摘要：
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红色文化资源融入艺术类高校思政课教学探究习近平总书记强调，“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。红色文化资源是中国GC党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的优良作风，将红色文化资源融入艺术类高校思政课教学，对引导青年学生坚定政治信仰，激励其积极投身中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。同时，有助于更好地从课程思政教育视角提高思政课程教学的艺术水平，让思政课在艺术类高校具有更加鲜明的文化内涵，从而拓宽和深化思想政治教育的视野。红色文化资源融入艺术类高校思政课教学的价值意蕴引导艺术类大学生树立正确的价值观念。艺术...
