公文的时态——读《散文的时态》之悟
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2024-04-05
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公文的时态——读《散文的时态》之悟
近日读屏，读到作家周晓枫的文章《散文的时态》。
这是一篇文学理论方面的佳作，曾被选用作为 2021 年浙
江省高考语文科目阅读理解题的阅读材料。
饶有兴趣地读罢此文，我忽然想到，能不能就公文的
时态也做些探讨，写上一篇文章呢？
我从事公文写作已有 32 年，对公文的时态，属于“日
用而不知”（《周易·系辞上》），从来没有认真琢磨过。
然而，即便是后知后觉，也总比不知不觉、糊里糊涂要好
就此专门研究一番，想来不仅对自己继续走好文路有好处
对读者也会有启迪。
诚如周晓枫所说，“汉语和英语不一样，所谓过去时、
正在进行时、将来时，对我们来说只是昨天、去年、此时
此刻、三个月以后等等这样的时间副词标注，之后并无词
形和句型的变化”。对汉语表达的这个特点，周晓枫抓得
很准。但她没有谈到的是，对于不同时态，可以用不同的
时间副词作标注，这一点英语、汉语并没有区别，区别在
于英语往往通过词形、句型的变化加以呈现和区分，汉语
则常常使用具有标志性的词语来表意和区分。从一定意义
上说，这属于殊途同归，很难说哪种方式更好，但我觉得
汉语的表达方式因时态而产生的变化相对较少，因而
更显简约。举个简单的例子：
我写完了这篇文章（过去完成时）。
我正/在抓紧起草这篇文章（现在进行时）。
我将/打算/计划就此写一篇文章（将来时）。
这三句话，分别对应着三种时态，其中都没有时间副
词，但由于各自包含有标志性词语（下划线标注），时态
是显而易见的。这种表达方式，在所有基于汉语的写作中
是一致的，无论写散文、写新闻还是写公文，以及其它文
体。
周晓枫认为，从古人到今人，往往习惯于用过去完成
时态来写散文，从终点望向来路，作品平铺直叙，“事后
诸葛”地讲道理，多数充满回忆的味道，容易使读者产生
阅读上的安全感乃至倦意。与此相反，她更为主张像写小
说一样，以正在进行时态来构思和描写，更注重表现“此
时此刻”，更注重过程和细节，赋以对事物更多元、多义
和多彩的理解，这样能为散文读者带来更为生动而复杂的
审美体验——“把读者凌空抓起来，直接扔进叙述的情境
中”“使他们的角色从旁观到参与，从被告诫到共分享”。大
道相通，大道一也
。我历来主张，写文章要善于触类旁通、举一反三。
公文和散文都是“文”，一笔写不出两个“文”字。如果借用
周晓枫的“时态观”来审视公文写作，我们是不是也可以得
到一些有益的启示呢？
首先必须明确，公文是应用文，要求结构严谨，表达
准确、精练、明了。我们不能也不应把公文写得像小说一
样充满悬念、扑朔迷离，写得像诗歌一样情感奔放、节奏
跳跃，写得像散文一样形散而神不散。但是，也并不是说
公文写作只能平铺直叙，只有一个平面上的几条线、一条
线上的几个点，只是扁平的二维世界。适当吸收和借鉴文
学创作别出心裁的结构方式、灵动多样的写作笔法，对于
我们在保有公文实用性的前提下，增强其可读性乃至吸引
力，无疑是有益的。公文以实用性为根本属性、第一属性，
但并不排斥可读性。恰到好处的可读性非但无损于实用性，
反而有助于增强实用性。如果一纸公文在手，读者看不下
去、看不进去，其实用性就无从谈起，没有任何意义。
具体来说，我从《散文的时态》中主要获得了这样一
些启示：
——时态的选择和运用不仅是语法问题，更是思维方
式问题。周晓枫认为，“所谓进行时态的散文写作，不仅
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公文的时态——读《散文的时态》之悟近日读屏，读到作家周晓枫的文章《散文的时态》。这是一篇文学理论方面的佳作，曾被选用作为2021年浙江省高考语文科目阅读理解题的阅读材料。饶有兴趣地读罢此文，我忽然想到，能不能就公文的时态也做些探讨，写上一篇文章呢？我从事公文写作已有32年，对公文的时态，属于“日用而不知”（《周易·系辞上》），从来没有认真琢磨过。然而，即便是后知后觉，也总比不知不觉、糊里糊涂要好就此专门研究一番，想来不仅对自己继续走好文路有好处对读者也会有启迪。诚如周晓枫所说，“汉语和英语不一样，所谓过去时、正在进行时、将来时，对我们来说只是昨天、去年、此时此刻、三个月以后等等这样的时间副词标...
