第二批主题教育要自“始”至“终”
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2024-04-05
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第二批主题教育要自“始”至“终”
在新时代推动东北全面振兴座谈会上发表重要讲话，
强调“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落
实好 D中央提出的目标要求和各项重点措施。”第二批主题
教育不是第一批主题教育在时间和空间上的简单延续，而
是在全面总结先进经验和丰硕成果的基础上，以文化思想
为指导，对第一批主题教育进行的深化与升华。要将第一
批、第二批主题教育紧密结合，以“自始至终”的高标准、严
要求和“从一而终”的执行力推动第二批主题教育切实取得更
多更大成效。
自理论学习“始”，至能力提高“终”，“以学促干”锻造 D
员干部过硬本领。强调，在干部干好工作所需的各种能力
中，政治能力是第一位的。广大 D员干部只有深入系统学
习D的理论知识，才能在百年未有之大变局中始终把握正
确的政治方向，才能切实提高政治敏锐性和鉴别力，真正
做到“风雨不动安如山”。深入展开理论学习应充分汲取马克
思主义的“源头活水”，从理论原著中拾取真知奥义，在典型
案例中总结先进经验
，坚持以“学”为引领、以“民”为中心，在为民服务的担
当实干中检视反省理论学习的成果，将人民群众的满意度
作为“校正”理论学习理解偏差的“指南针”，“以学促干”“学干
合一”，将加强理论学习贯穿主题教育“全过程”，在书中学、
在事上磨，不断提高理论水平、增强政治能力，筑牢第二
批主题教育的“思想根基”。
自调查研究“始”，至人民满意“终”，“走找想促”解决人
民群众实际问题。调查研究是开展第二批主题教育的重要
举措和主要抓手。强调，把人民群众满意不满意作为评判
主题教育成效的根本标准。开展调查研究不是为形成一份
调研报告而作“表面文章”，广大 D员干部应通过“走找想促”
真正弄明白情况、查清楚问题、解决好事情、让群众满意
调查研究要多“走”，走出“看不清”问题的机关，走进“多得
是”问题的基层，多动脑子寻真实问题、竖起耳朵听群众意
见，“身心并用”为解决问题的根本目标“破局”。在归纳总结
现有问题的基础上，充分调动理论知识，以理论之“手”把好
问题之“脉”，透过问题表象洞察事物本质，找出导致问题产
生的“致病源”，做到“问计于民”。要“在调查中研究”、在“研
究中调查”，提出有针对性和实际价值的对策建议，“真刀真
枪”狠抓落实，身体力行践行“服务为民”的宗旨原则，推动
主题教育在基层一线取得切实成效。
摘要：
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第二批主题教育要自“始”至“终”在新时代推动东北全面振兴座谈会上发表重要讲话，强调“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好D中央提出的目标要求和各项重点措施。”第二批主题教育不是第一批主题教育在时间和空间上的简单延续，而是在全面总结先进经验和丰硕成果的基础上，以文化思想为指导，对第一批主题教育进行的深化与升华。要将第一批、第二批主题教育紧密结合，以“自始至终”的高标准、严要求和“从一而终”的执行力推动第二批主题教育切实取得更多更大成效。自理论学习“始”，至能力提高“终”，“以学促干”锻造D员干部过硬本领。强调，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。广大D员干部只有深入...
