主题教育个人党性分析报告
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2024-04-05
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主题教育个人党性分析
主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、
建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想
凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”
的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到
“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教
育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收
集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟
定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：
一、存在的主要问题
聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面，
认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：
（一）理论学习方面
政治上的坚定，源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育
的首要要求，彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜
明导向。推动主题教育走深走实，必须把理论学习作为重中之
重，着力解决理论学习方面的突出问题，悟明思想、学出成效，
用思想之光照亮奋进之路。对照该方面的要求，自身存在的差
距主要有：一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不
系
统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。习近平
新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化
新的飞跃，是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、
干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创
新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、
读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常
学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差
距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开
拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，
用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维，
习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识
不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工
作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领
有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比
如说，我主要负责 X工作，自认为有丰富的工作经验，能够轻
松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛
脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，
没有有没有更好的、长久管用的办法。
（二）政治素质方面
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主题教育个人党性分析主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存在的主要问题聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：（一）理论学习方面政治上的坚定，源于...
