“两个确立”的理论基础和实践基础（主题教育）15000字
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2024-04-04
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党课
“两个确立”的理论基础和实践基础
坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国
家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。党确立
A同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新
时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全
军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、
对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。“两
个确立”具有深厚的理论基础和坚实的实践基础。在全党
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
主题教育，
是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完
成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进
新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，就是要用习近
平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加
自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、
坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上
同党中央保持高度一致。
一、唯物史观是“两个确立”的根本理论依据
（一）唯物史观的两个基本原理
我们知道，历史观有两种，一种是唯心史观，另一
种是唯物史观。唯心史观的主要缺陷是：至多考察了人
们活动的思想动机，而没有进一步考究思想动机背后的
物质动因和经济根源，因而从社会意识决定社会存在的
前提出发，把社会历史看成是精神发展史，否认社会历
史的客观规律，否认人民群众在社会历史发展中的决定
性作用。
唯物史观有两个基本原理，一个是人民群众是历史
创造者的原理。这个原理强调的是，人民群众是社会物
质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变
革的决定力量，同时又承认个人对社会发展的影响作用，
甚至是重大的影响作用。唯物史观认为，社会历史发展
是无数个人合力作用的结果，每个人在历史发展过程中
都起一定的作用。每个人尽管在历史上发挥作用的性质
和程度各不相同，但都会在历史上留下自己的印记。离
开了每一个个人的作用，也就不可能有群众的作用。马
克思曾指出，每一个社会时代都需要有自己的大人物，
如果没有这样的人物，它就要把他们创造出来。唯物史
观也强调，杰出人物对历史发展有着深刻影响。在历史
发展进程中，新的历史任务往往是由杰
出人物首先发现并提出来的。因为他们比一般人站得高、
看得远，解决历史任务的愿望比别人更强烈、更主动，
能为群众指明革命斗争的方向，在革命斗争中起着领导
核心作用。杰出人物的出现虽然是一种偶然现象，但却
具有历史必然性。
另一个是社会存在决定社会意识、社会意识反作用于
社会存在的原理。这一原理强调的是，正确反映事物和合
乎客观规律的思想认识就是真理，不能正确反映事物和不
合乎客观规律的思想认识就是谬误。真理对认识和改造世
界具有极大的能动的指导作用。1950 年9月10 日，刘
少奇同志在马列学院第二、三班开学典礼上的讲话指出，
“理论是实际工作的指针，没有理论，工作就是盲目的，没
有前途的。没有理论的人容易被‘俘虏’，被人家天花乱坠的
话所迷惑。掌握了理论才能正确地指导工作”。2017 年9
月29 日，习近平总书记在十八届中共中央政治局第四十
三次集体学习时强调：“时代在变化，社会在发展，但马克
思主义基本原理依然是科学真理。”“马克思主义就是我们
党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和
人民不断奋进的万里长河之泉源。背离或放弃马克思主义
我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为
指导这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情
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党课“两个确立”的理论基础和实践基础坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。党确立A同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。“两个确立”具有深厚的理论基础和坚实的实践基础。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，就是要用习近平新时代中国特色社...
