校长在全市教育系统主题教育专题读书班上的研讨发言材料（建设教育强国
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2024-04-03
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校长在全市教育系统主题教育专题读书班上的研讨发言材
料（3157 字）建设教育强国
尊敬的 XX 局长，各位领导，同志们：
今年 5月29 日中共中央政治局就建设教育强国进行第
五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，建设教
育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是
实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共
同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族
伟大复兴的基础工程深刻阐明了建设教育强国的重大战略
意义和丰富内涵与党的二十大报告中关于教育、科技、人
才的重要论述一以贯之，进一步为我们在新时代新征程上
推进教育现代化、办好人民满意的教育指明了方向、提供
了遵循。XX 大学党委认真学习贯彻党的二十大精神和习近
平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集
体学习时的重要讲话精神，围绕立德树人这一根本任务，
构建“以学习者为中心”的教育生态，即明确将学生和教师同
时置于“学习者”的主体地位，确立“学校一切工作围绕学生
成长成才和教师职业发展进行”的总体思路，打造师生学习
共同体，营造“学生认真学习，教师和管理服务人员潜心育
人”的良好氛围，着力为建设特色鲜明的高水平大学贡献力
量。根据专题读书班研讨发言主题，我结合我校工作实际
谈几点体会。
牢记初心使命，始终聚焦立德树人的根本任务。从本
质
上来说，立德树人和“以学习者为中心”的教育生态紧密
相连相辅相成，立德树人这一根本任务需要通过“以学习者
为中心”的教育生态来实现，“以学习者为中心”的教育生态
也需要以立德树人作为根本指引。立德树人强调德育为先
以人为本，注重通过思想道德教育和人文素质培养来完善
人的内在品质实现人的全面发展；而“以学习者为中心”的教
育生态则始终坚持将学习者置于教育的核心，将学习者的
全面发展需求置于首位。具体到高校来说，要以习近平新
时代中国特色社会主义思想铸魂育人为主线，将思政教育
贯穿学科建设、课堂教学，学生教育管理服务之中，坚持
全员全过程全方位育人，切实增强思政工作的亲和力，生
动性和有效性，深入推进习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的二十大精神进教材进课堂、进头脑。同时，坚
持“五育并举”，尤其注重发挥体育、美育和劳动教育的综合
育人效应，构建体育协同工作机制，推进美育课程体系建
设，建立科学的劳动教育课程体系在全校形成“三全育人”和
“五育并举”的浓郁氛围全面落实立德树人根本任务
坚持以生为本，时刻把学生利益摆在工作首位。从管
理学角度看，顶层设计需要统筹考虑项目各层次、各要素
需要追根溯源、统揽全局，在最高层次上寻求问题的解决
之道，要自上而下统筹谋划体制机制问题，也要有自下而
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校长在全市教育系统主题教育专题读书班上的研讨发言材料（3157字）建设教育强国尊敬的XX局长，各位领导，同志们：今年5月29日中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程深刻阐明了建设教育强国的重大战略意义和丰富内涵与党的二十大报告中关于教育、科技、人才的重要论述一以贯之，进一步为我们在新时代新征程上推进教育现代化、办好人民满意的教育指明了方向、提供了遵循。XX大学党委认真学习贯彻党的二十...
