县级领导主题教育专题党课：坚持学习推广“四下基层”，推动主题教育善作善成
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2024-04-03
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县级领导主题教育专题党课：坚持学习推广“四下基层”，推
动主题教育善作善成（2525 字）
同志们：
今天我来给大家上一堂党课，主题是“坚持学习推广‘四
下基层’，推动主题教育善作善成”。
近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持 35 年践行
“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领
导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第
二批主题教育重要抓手。“四下基层”是指领导干部“信访接
待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的
方针政策下基层”。这是习近平总书记在福建宁德工作期间
亲自倡导并身体力行的工作方法，是密切联系群众的实践
创新。“四下基层”的实质是领导干部深入基层，密切联系群
众，为群众排忧解难。学习推广“四下基层”，是开展主题教
育的重要途径和有效载体，也是推动主题教育取得实效的
重要方法。各级党组织和广大党员干部要在第二批主题教
育中大力弘扬、推广“四下基层”的优良传统，切实推动主题
教育善作善成。
一、坚持宣传党的方针政策下基层，密切党群关系
宣传党的方针政策是党的一项重要工作，是密切党群
关系的重要途径。我们要坚持把宣传党的方针政策下基层
作为主题教育的重要任务，深入基层一线，宣传党的路线
方针政策，宣传党的创新理论，宣传党的重大决策部署，
让党的方针政策深入人心。把身子沉下基层，把心思留在
一线，真心、精心、耐心、细心地把党的路线方针政策传
递给人民群众，解读给人民群众，使人民群众从内心深处
真正拥护党的领导，真正实现“把党的正确主张变为群众的
自觉行动”。可以说，宣传党的路线、方针、政策下基层“从
‘声边’到‘身边’，生动体现了始终聚力于民的独特优势”。
二、坚持调查研究下基层，了解真实情况
调查研究是党的优良传统和作风，是做好各项工作的
基础和前提。我们要坚持把调查研究下基层作为主题教育
的重要途径，深入基层一线，了解真实情况，掌握第一手
资料，为科学决策提供依据。调查研究具有统摄性、基础
性的作用，是党员干部制定出党的路线、方针、政策的基
础性条件。“调查研究，是对客观实际情况的调查了解和分
析研究，目的是把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的
本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻
……既要调查机关，又要调查基层；既要调查干部，又要
调查群众；既要解剖典型，又要
了解全局；既要到工作局面好和先进的地方去总结经
验，又要到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去研究
问题。因此我们要建立健全领导干部调查研究制度，明确
调查研究的时间、地点、方式等，确保调查研究取得实效
要坚持实事求是，一切从实际出发，不搞形式主义、官僚
主义，真正做到察民情、解民忧、暖民心。
三、坚持信访接待下基层，用心用情用力解决群众的
实际问题作为党员干部，无论从事什么工作，始终要对“我
是谁、为了谁、依靠谁”的问题有清醒的答案，培养对人民
群众的深厚感情，通过心与心沟通、情与情交流，凝聚人
心、掌握民意，汇聚群众的智慧和力量来为群众造福。
信访接待下基层要求地、县、乡三级全部建立信访接
待日和信访接待下基层制度，打造条块结合、分级负责、
按职能解决问题和困难的信访接待网络。实际上，信访接
待下基层也是一种反馈机制或评价机制。习近平总书记指
出:“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”在现
实实践中，人民群众通过对党的路线、方针、政策落实情
况进行“阅卷”，采用信访等方式提出相关意见建议，进而推
进党的路线、方针、政策更好地开花结果。例如，1988 年
12 月，首次“地、县领导接待群众来访日”活动在霞浦县举
办，习近平同志亲自参加了这次活动，同 102 名来访群众
摘要：
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县级领导主题教育专题党课：坚持学习推广“四下基层”，推动主题教育善作善成（2525字）同志们：今天我来给大家上一堂党课，主题是“坚持学习推广‘四下基层’，推动主题教育善作善成”。近日，习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。“四下基层”是指领导干部“信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层”。这是习近平总书记在福建宁德工作期间亲自倡导并身体力行的工作方法，是密切联系群众的实践创新。“四下...
