五四青年节党课新时代青年要勇于担当作为,接续奋斗精神

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四青年节 D课:新时代青年要勇于担当作为接续奋斗精神
一、新时代中国青年要树立远大理想
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求
和向往,它会引领人们跳出“小天地”、打破“小格局”,并产生源源不
断的精神动力。古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,
无不具有远大的理想。青年时期,是播种理想的黄金时期。青年确立
怎样的理想,直接关系到将会度过一个什么样的人生,从根本上决定
人生的意义与价值。
(一)理想是力量的源泉
案例:1911 年,周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天,校
长亲自为学生上修身课。他向同学们提出一个问题:“请问诸生为什
么而读书?”有的回答:“为光耀门楣而读书。”有的回答:“为了明礼
而读书。”还有的回答:“我是为了我爸而读书的。”当周恩来回答的时
候,他非常郑重地说道:“为中华之崛起而读书!”这响亮的誓言、远
大的志向,激励着周恩来为之奋斗了一生。在这个伟大理想的指引下,
他跟其他老一辈革命家一起带领中国人民实现了民族的独立和解放,
建设了新中国。
点评:列夫·托尔斯泰说:“理想是指路的明灯。没有理想,就没
有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”理想对人的生活具有导
向功能,它能调动人自身的情感力量、意志力量、信念力量。人
一旦有了远大理想,就会以惊人的毅力和不懈的努力,成就事业、创
造奇迹。中国特色社会主义进入新时代,祖国发展的巨大成就为青年
成长成才创造了良好条件,祖国建设的艰巨任为青年大展身
广阔舞台。新时代青年当树立伟大理想,为理想而奋斗作为自
身青色,书多彩的青年华,歌更加嘹亮。
)坚个人理想与社会理想的
案例:1949 年,身在美国的森得知了新中国成立的喜讯
在美国的一流火箭专家决定放早日回到祖国,为建设新
中国贡献自全部力量。美国民局早把他列入限制境名单
他不不能离开,而且受到种种迫害而他始终没有屈服1955
年,中国政府通过外迫使美国政府同意森返回中国。回
,他身于火箭及弹研究,为我国“两弹”的腾飞大业作出
了不可磨灭的贡献。
点评:是什么力量使钱森拒绝了金享受诱惑破重重
力毅回国?是为建设祖国作出贡献的社会理想。社会理想是对
社会成个人理想的凝练华,定、指引着人生理想。实践明,
个人理想和社会理想,才可能为现实。个人理想一旦和国家
危亡、民族兴衰联系起来,就会变得更加崇高和伟大,力量变得
更加磅礴。青年人要个人理想与社会理想结合起来,个人理想
从于社会理想。正如 习近平X 指出的:“的小我入祖国的
大我、人民的大我之中,与时代同步、与人民,才能好实
现人生价值、华人生境界。”
理想信念在实践中
案例:五六岁的时候,习近平 有一跟着去买岳飞的小人
书,从忠报国成为他一生的追求。不到 16 ,他就从北京来到
陕北土高坡山坳里的一个小村子梁民,在那里度过了 7
摘要:

四青年节D课:新时代青年要勇于担当作为接续奋斗精神一、新时代中国青年要树立远大理想理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往,它会引领人们跳出“小天地”、打破“小格局”,并产生源源不断的精神动力。古今中外,凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人,无不具有远大的理想。青年时期,是播种理想的黄金时期。青年确立怎样的理想,直接关系到将会度过一个什么样的人生,从根本上决定人生的意义与价值。(一)理想是力量的源泉案例:1911年,周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天,校长亲自为学生上修身课。他向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”有的回答:“为光耀门楣而读书。”有的回答:“为了...

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