党性修养专题党课：在主题教育中锤炼坚强党性
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2024-04-02
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党性修养专题党课：在主题教育中锤炼坚强党性（4116
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根据区委第二批主题教育实施方案和区委统一部署，
今天我围绕党性修养这一主题开展交流讨论。
习近平总书记高度重视党员领导干部的党性修养问题，
他指出，要教育党员领导干部加强党性修养，强化自我修
炼。要明大德，守公德，严私德，追求积极向上的生活情
趣，养成共产党人的高风亮节。党员领导干部加强党性修
养，强化思想政治建设，是落实党的二十大精神，继续深
化改革，保证第二个百年奋斗目标得以实现的关键。
一、加强理论修养，坚定理想信念是党性修养“总开关”
（一）党性修养，植根于中华文明五千年的精神命脉。
习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神
命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们
在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”。大国自信是文化
根基的自信，中国共产党人的精神归宿仍然是根治五千年
的中华文明，是文化命脉的承接和生长。从不忘初心牢记
使命本身作为出发点和归宿点，家国天下胸怀的新式表达
马克思主义理论的中国传统“谋幸福、谋复兴”，工人阶级、
民族先锋队出新使命，传承。中国共产党人一路走来，心
怀一种使命感，一肩挑起恭敬丑，怎么把贫穷走向现代化
走向世界顶峰、过上美好生活，力量的源头也是力量源泉。
中华文明延续至今，从未中断，原因是什么？回顾这
段
五千年的历史，我们会发现，在中华文脉持存至今并
绽放强大生命力的诸多原因中，有一个不容忽视的因素，
就是历史学家汤因比所言的中国人那种具有自我批判性的
文化特质。表现为，中国共产党自我革命精神，使得党不
断强大，能够一呼百应，凝聚庞大振兴的力量。就其内部
向度而言，主张“戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见
乎隐，莫显乎微”的慎独精神，以内省的方式趋向人格的向
善和完善境界。如孔子主张“正身”以“不令而行”，曾子主张
“每日三省吾身”。就其外部向度而言，通过内在修养的外部
化，以德行的知行合一来达到影响社会秩序和实现社会理
想的目的，其基本路径是“修身、齐家、治国、平天下”。如
范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武提
倡“天下兴亡，匹夫有责”。由此，个体与社会的关系在个体
德性趋于完满并外溢为政治主张的过程中链接起来。在历
史进入了“新时代”的今天，伟大事业对这种精神密码的呼唤，
比任何时候都显得更真挚、更深沉、更迫切，也更悠长。
（二）党性修养，是我党创立以来就一直坚持的基本
原则。党的十九大报告指出：“中国共产党一经成立，就把
实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩
负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”革命时期，刘少
奇观察到“一部分人理论准备不足”的现象，在《论共产党员
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党性修养专题党课：在主题教育中锤炼坚强党性（4116字）根据区委第二批主题教育实施方案和区委统一部署，今天我围绕党性修养这一主题开展交流讨论。习近平总书记高度重视党员领导干部的党性修养问题，他指出，要教育党员领导干部加强党性修养，强化自我修炼。要明大德，守公德，严私德，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节。党员领导干部加强党性修养，强化思想政治建设，是落实党的二十大精神，继续深化改革，保证第二个百年奋斗目标得以实现的关键。一、加强理论修养，坚定理想信念是党性修养“总开关”（一）党性修养，植根于中华文明五千年的精神命脉。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社...
