以学促干担当有为创造伟业3700字
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2024-04-01
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以学促干担当有为创造伟业
理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。这次
主题教育强调以学促干，具有很强的紧迫性、针对性、实践性。
本文理论联系实际，系统阐述了如何深刻理解学以促干的重大
意义、如何准确把握以学促干的主要内容、如何认真落实以学
促干的现实要求。总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社
会主义思想主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面
取得实实在在的成效”纳入主题教育根本任务的重要内容。以学
促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气
象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实
践，学习的目的全在于运用。提高担当作为、干事创业能力水
平是加强理论武装的必然要求。
一、深刻理解以学促干的重大意义
“为学之实，固在践履。”习近平总书记指出：“领导干部加
强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水
平。”这次主题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义、历史
意义和现实意义。
以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观
点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义
理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，体现了马克思主
义认
识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能
动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化
于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的
转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”
的总要求，强调学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中
国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，
就是对马克思主义认识论的生动运用。
以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史
是一部不断推进理论创新、理论武装的历史，也是一部将党的
理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出：“每当党
中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统
一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。
这是党的一条成功经验。”延安时期，我们党开展了一场深刻的
马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论
修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针
对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求广大
党员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力
水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇
迹”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视通过理论学习提
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以学促干担当有为创造伟业理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。这次主题教育强调以学促干，具有很强的紧迫性、针对性、实践性。本文理论联系实际，系统阐述了如何深刻理解学以促干的重大意义、如何准确把握以学促干的主要内容、如何认真落实以学促干的现实要求。总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面取得实实在在的成效”纳入主题教育根本任务的重要内容。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。提高担当...
