笔杆子说:“开门写稿”的“六大要领”

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职场上的公文写作,不是个人写意式的随感而发,而是站在一级组织、一个单位
的立场上,代公立言、代公发声。因此,既要坚持立足自我、自力更生,又不能“闭
门造车”;既要深思熟虑,又不能闭目塞听;既要积累经验,又不能固步自封;既要
独树一帜,又不能抱残守缺。只有始终在开放的、包容的、积极的、进取的心态下去
从事职场写作,才能写出令人满意的文章。b
简言之,就是要做到“开门写稿”,个人认为有“六大要领”。b
要领一:避免两种极端b
写作中,常常有两种极端,一种是“闭门造车”,把自己封闭起来,既不去搜集
素材,又不去了解情况,接到写作任务后,往往是大门不开、二门不迈,凭借自己的
才识和已知的情况提笔就写;另一种是“照抄照搬”,一有任务不是自己去动脑子,
而是想方设法去网上或其他地方找现成材料,移花接木地套用过来。前一种往往费了
九牛二虎之力、脑细胞死了不少、头发掉了不少,效果还不好,后一种投机取巧、偷
工省事,可能蒙混过关,也可能被一眼识破。显然,这两种工作方法都有问题,而且
问题很严重。特别是在接触职场写作不久的新人来说,这两种极端的情况都多多少少
存在过。b
现实中,领导看到这样的稿子,不由得大皱眉头,说“这是你写的吗?”实际上
领导的这句话隐含着两层意思:对“闭门造车”的新手来讲,意思是你只按照自己的
想法去写了,没有下功夫去深入了解情况,太自我,眼界太窄,思路不宽;对“照抄
照搬”的新手来讲,语气可能更严厉,意思是这不是你写的,是从别的地方抄过来的
这就不是能力问题,而是态度、作风问题了,严重者可能不但不你写材料,甚至影
到对你人的看法,后的成堪忧。对这两种情况,一要深认识其
,在写作中坚决杜绝。b
要领二:深入掌握情况b
“开门写稿”,要避免主观臆断,避免脱离实际,避免的放,要做到从实际
出发,掌握实际情况,发现实际问题,提出有效措施。b
这其中,要的就是要对写的对的情况要全面、深入果笔
对要写的东西不熟甚至根本不了解而凭,写出来的东西必会与实际情况
相符,也不可能起到有的效果。很多写过材料的人都有这样的验:到一个
单位,即使水平再高,也法一下子写出好的材料。因很简单,因为对情况不熟
因此,笔子在写之前,一急于动笔,而要全面深入掌握相关情况,可能地
关素材,信息,做到对情况了然于胸果缺对情况的全面准确掌
,就会主观臆断、凭造,或陈词滥调,或文不对题,或照搬照套,不可能写出
令人满意的材料。b
深入情况,就要做到入、心入、脑入。入,就是要调查了解
掌握一手材料;心入,就是要认、用心去了解情况,不能走马观花、湖光猎影;脑
入,就是要去思、去别,善于发现问题,分析原因。b
要领善于助外力b
《荀·劝学》写到:“吾尝而思如须臾所学也;吾尝跂望矣
如登高博见登高臂非加长也,而,声非加疾也,而
假舆马者,足也,而致千里假舟楫者,也,而绝江河子生
非异善假于物也”。这话,就是强调力的重要。写材料此。要
借用力、开门写稿,把资源为写稿用。借助外一个人想往往
有效得多。b
写材料可力很多,要包括如:一是网图书馆报刊等资
,这以获取;二是政策,对学习以寻求制定
门的解,也可以请相专家行权威是对专业性、前瞻性理论
组织等召战略研讨灼见对特的重大问题
展课题成果供参考是深入调研可到内部层、中去
了解情况,还可到做得好的外系统单位去学习取经;六是向身边的领导、
。这方法、用上,要材料的实际,掌握哪些情况、搜集
些信息地借助相关力来实现。b
要领心听取意b
有句话“自相轻”,完全正确,但也出了一文人的不好的
还有一句话“ 文 无 第 一 、 武无第二”,说的是文章不 出 对 的
Number1”,此一来,就导致互相不起我、我不起你。笔
子大文人,文人上的这不好的习惯可能也多多少少沾染。一
不得人说自己的不好,果不是笔子提意,就认为别人是外行、不提,
果是同行提意,就认为是挑刺之一句话,听不进别人意。b
摘要:

职场上的公文写作,不是个人写意式的随感而发,而是站在一级组织、一个单位的立场上,代公立言、代公发声。因此,既要坚持立足自我、自力更生,又不能“闭门造车”;既要深思熟虑,又不能闭目塞听;既要积累经验,又不能固步自封;既要独树一帜,又不能抱残守缺。只有始终在开放的、包容的、积极的、进取的心态下去从事职场写作,才能写出令人满意的文章。 简言之,就是要做到“开门写稿”,个人认为有“六大要领”。 要领一:避免两种极端 写作中,常常有两种极端,一种是“闭门造车”,把自己封闭起来,既不去搜集素材,又不去了解情况,接到写作任务后,往往是大门不开、二门不迈,凭借自己的才识和已知的情况提笔就写;另一种是“照抄照搬...

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