(90例)“理论学习”简报写作提纲
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2024-03-24
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“理论学习”简报写作提纲
（90 例）
“理论学习”简报写作提纲 30 例-1
1.深刻领悟“为什么学”“怎么去学”“有什么用”，用理论指
导实践、推动工作
聚焦“为什么学”，确保理论学习方向“正”。
聚焦“怎么去学”，确保理论学习动力“足”。
聚焦“有什么用”，确保理论学习成效“大”。
2.“三立足三推动”激发理论学习活力
立足“学得进”，推动理论学习常态化。主要领导带头学
领导班子示范学。党员干部创新学。
立足“会思考”，推动理论研究实践化。专题研讨实基层
调研深。实践成果丰。
立足“讲得透”，推动理论宣传长效化。阵地队伍有力度
特色宣讲有深度。理论宣传有广度。
3.以“三步走”围绕“三个学”促进理论学习深入人心
示范带动学，促进学习共识往心里走
原汁原味学，推动理论武装往深里走
联系实际学，力争基层宣讲往实里走
4.理论学习要切实抓好三个“走”
理论学习要往深里走。
理论学习要往心里走。
理论学习要往实里走。
5.以“三个学”促进理论学习深入人心
领导干部带头学
因地制宜创新学
联系实际深入学
6.理论学习的“三重境界”
第一重境界是志存高远的追求
第二重境界是坚持不懈的钻研
第三重境界是学用结合的实践
7.坚持“三个导向”推动理论学习务实见效
坚持目标导向，提升思想高度。
坚持问题导向，提升学习质效。
坚持效果导向，强化学以致用。
8.“三个层面”强化理论学习
发挥党支部引领作用，推动理论学习往深里走
发挥党小组带动作用，推动理论学习往心里走
发挥部门职能作用，推动理论学习往实里走
9.“三聚焦”抓紧抓实青年理论学习
聚焦引领凝聚。
聚焦组织动员。
标签： #理论学习
摘要：
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“理论学习”简报写作提纲（90例）“理论学习”简报写作提纲30例-11.深刻领悟“为什么学”“怎么去学”“有什么用”，用理论指导实践、推动工作聚焦“为什么学”，确保理论学习方向“正”。聚焦“怎么去学”，确保理论学习动力“足”。聚焦“有什么用”，确保理论学习成效“大”。2.“三立足三推动”激发理论学习活力立足“学得进”，推动理论学习常态化。主要领导带头学领导班子示范学。党员干部创新学。立足“会思考”，推动理论研究实践化。专题研讨实基层调研深。实践成果丰。立足“讲得透”，推动理论宣传长效化。阵地队伍有力度特色宣讲有深度。理论宣传有广度。3.以“三步走”围绕“三个学”促进理论学习深入人心示范带动学，...
