第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提纲（精）
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2024-03-23
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提
纲
各位领导，同志们：
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教
育开展以来，我们按照“学思想、强党性、重实践、建新功”
的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近
平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题
摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，把自己
摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见
建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，
认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，
明确整改措施。根据会议安排，我代表班子作对照检查。
具体情况如下：
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面。存在“两差”现象。一是思想认识上
有“温差”。一些班子成员和党员干部客观上强调事务多、时
间紧、压力大，对党的创新理论没有做到真学真懂真信真
用，学习习近平新时代中国特色社会主义思想随大流、走
过场、应景学，处在“听别人讲都知道、自己却说不清楚”的
状态。二是学以致用上有“偏差”。运用习近平新时代中国特
色社会主义思想指导实践，解决改革发展中的深层次问题
思之不深、研之不透、用之不够，存在着为了理论学习而
学习，用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际主要
工作相脱节的情况。
(二)政治素质方面。存在两个“不强”。一是敏锐性不强。
部分班子成员缺乏从政治上认识和分析问题能力，对一些
敏感问题的长期性、复杂性和艰巨性认识不足。处理问题
只顾眼前、方法简单、教条主义，在协调解决遗留问题方
面做的努力不够。二是灵活性不强。意识形态工作方法较
为单一，对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够
高，研究新形势、新情况、新问题用心不足，仍然沿用过
去开大会、学文件、作报告、抄笔记等老经验、老办法，
意识形态教育内容枯燥乏味，工作方式过于单一，对领导
干部职工的教育作用收效还不明显。
(三)能力本领方面。存在两个“不够好”。一是创新创效
“不够好”。研究问题、推进工作还存在惯性思维、因循守旧
的情况，习惯用老经验、老办法想问题、办事情，缺少具
体问题具体分析，运用新思想、新方法研究解决新情况、
新问题的水平不高。个别班子成员工作标准不高，习惯于
按部就班，只求完成工作，不求提质提效，没有创造性开
展工作的动力和干劲。二是风险把控“不够好”。一些班子成
员对上级的方针政策，特别是一些新出台的政策，学的不
深，悟的不透，今年出现一起事故，说明班子在风险预防
和控制上仍有薄弱环节。
摘要：
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第二批主题教育专题民主生活会领导班子对照检查发言提纲各位领导，同志们：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我们按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容，紧盯个人思想、学习和工作实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆检视，深挖问题根源，明确整改措施。根据会议安排，我代表班子作对照检查。具体情况如下：一、存在的主要问题(一)理论学习方面。存在“两差”现象。一是思...
