创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇报
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2024-03-06
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创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇
报
尊敬的各位专家，各位领导：
X，是全国文明县城、全国体育先进县、全国农村学校
艺术教育实验县、省历史文化名城、省百万人口大县之
一。全县幅员面积 2661 平方公里，辖 X个镇乡，总人口 48
万。全县现有义务教育阶段学校 177 所，其中，九年一贯制
学校 X所，初中 58 所，小学 X所；在校学生 83245 人，教
学班 2058 个，其中小学生 55343 人、教学班 X个，初中生
27902 人、教学班 645 个；义务教育阶段学校在编教职工
6263 人，其中专任教师 5952 人。
近年来，我县坚持把教育作为最大的民生工程，牢固
树立“抓教育就是抓未来”的理念，全力推进义务教育均
衡发展，在全面巩固“两基”成果的基础上，抓投入、建
队伍、重普及、强管理，形成了结构布局合理、资源配置
均衡、服务功能完善的义务教育均衡发展格局。
一、完善机制、保障投入，实现办学条件基本均衡
（一）强化以县为主工作责任机制。一是坚持优先发
展。坚持把义务教育均衡发展纳入全县国民经济和社会发
展规划，做到了经济社会发展规划优先安排义务教育发
展，财政资金优先保障义务教育投入，公共资源优先满足
义务教育发展需要。二是强化协调联动。召开“教育改革
与发展”专题研讨会，建立完善教育改革发展联席会议制
度，切实研究解决
X教育发展，特别是义务教育均衡发展中的突出问题；
县人大、县政协把推进义务教育均衡发展作为视察调研重
要内容，每年组织教育专项视察和专题调研，在全县形成
了“政府主抓、教育部门牵头、各方面协调配合”的良好
工作格局。三是严格督查问责。县目督办将部门、镇乡推
进义务教育均衡发展履职情况纳入目标管理，全程跟踪督
查，年终逗硬考核奖惩，确保责任落实、工作到位。
（二）全力保障义务教育经费投入。一是做到“三个
增长”达标。20X 至20X 年，全县财政经常性收入增长比
例分别为 8.5%、8.1%、3.0%；预算内教育拨款增长比例分
别为 8.8%、9.9%、X.1%；20X-20X 年义务教育投入增长比
例高出财政经常性收入增长比例，实现了生均教育事业
费、教师工资和生均公用经费的不断增长。二是确保教育
费附加足额征收。20X 至20X 年，全县教育费附加实际征
收X万元，用于教育资金累计达3985 万元；地方教育费附
加实际累计征收2802 万元，实际用于教育资金达 2802 万
元。三是确保教育资金多渠道投入。20X 至20X 年，农村
税费改革转移支付资金用于义务教育分别为 X万元、7235
万元、7348 万元、7399.4 万元，比例均超过 45%；土地出
让收益中计提教育资金分别为 233.38 万元、X万元、192.32
万元、790 万元，均达到 X%。
（三）持续改善城乡学校办学条件。 一是抓布局优
化。按照初中向城镇集中、小学向镇乡集中的原则，逐年
分步实施，全力调整义务教育学校结构布局。20X 年5
月下发了《县农村义务教育学校布局专项规划（20X-
20X）》，目前义务教育学校布局调整正按规划实施。二是
抓薄弱改造。20X 年，我县制定和完善了农村义务教育薄弱
学校改造规划并大力组织实施。20X 至20X 年，在薄弱学
校建设方面，投入资金 3482 万元，整合校舍维修改造资金
和中央基建投资资金 X万元，投入均衡教育专项资金 1945
万元，共改造学校 24 所、面积 34000 余平方米；在教育技
术装备方面，先后投入 8527 万元，投入均衡教育专项资金
2680 万元，改造X所薄弱学校设备购置类项目 293 个，装
配X3 个计算机网络教室；购置59 所学校实验仪器设备和
音体美器材，推进 27 所学校计算机网络建设以及购置学生
课桌。全县中小学共 X所学校的教学仪器和168 所学校的
音体美器材配齐率均达到 90%以上，所有学校生均图书达
到规定标准，教学用计算机配置达标。
二、建设队伍、提升内涵，促进师资配置基本均衡
（一）深入实施校长队伍建设工程。一是重选拔。着
力选好干部、抓好班子、带好队伍。20X 年公选芦溪中学副
校长 2名，公选义务教育学校副校长 31 名，面向转正的特
岗教师群体公选副校长 2名；20X 年公选校长 X名、副校长
X名。二是促交流。严格执行校长任期制，对同一岗位任职
满9年的校长进行交流；在同一岗位任职满 6年的，原则上
进行交流；对新提拔任职的，推行异地交流机制。三年来
共交流校级干部X
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创建义务教育发展基本均衡县工作情况汇报尊敬的各位专家，各位领导：X，是全国文明县城、全国体育先进县、全国农村学校艺术教育实验县、省历史文化名城、省百万人口大县之一。全县幅员面积2661平方公里，辖X个镇乡，总人口48万。全县现有义务教育阶段学校177所，其中，九年一贯制学校X所，初中58所，小学X所；在校学生83245人，教学班2058个，其中小学生55343人、教学班X个，初中生27902人、教学班645个；义务教育阶段学校在编教职工6263人，其中专任教师5952人。近年来，我县坚持把教育作为最大的民生工程，牢固树立“抓教育就是抓未来”的理念，全力推进义务教育均衡发展，在全面巩固“两基”成...
